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资源名称: 部编版七上期中复习资料
提交者: xxq95437
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资源介绍:

课内文言文阅读

一、《咏雪》

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰:撒盐空中差可拟。兄女曰:未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

 

文学常识

《咏雪》、《陈太丘与友期》选自余嘉锡《世说新语笺疏》。作者是南朝宋(朝代)刘义庆,《世说新语》是由他组织一批文人编写的。

 

词语解释:

1、内集:家庭聚会

2、讲论文义:讲解诗文

3、俄而:不久、一会儿

4、骤:急速 

5、欣然:高兴的样子  

6、何:什么 

7、似:像  

8、差:大致、差不多 

9、拟:相比 

10、未若:不如、比不上 

11、即:就是 

12、因:凭借

13、儿女  古义:子侄辈,指家中年轻一代人   今义: 专指子女(儿子、女儿)

理解性默写 

1、交代咏雪背景的句子:谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

2、咏雪的直接原因:俄儿雪骤。 

3、两个比喻句:撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起。 

4、谢道韫对雪的描述是:未若柳絮因风起。 

5、补充点明谢道韫身份的句子(暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏):即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

重点句子翻译:

1、谢太傅寒雪日內集,与儿女讲论文义。

译:一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈的人谈诗论文。

2、俄而雪骤,公欣然曰:白雪纷纷何所似?

译:忽然间,雪下得紧了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?” 

3、兄子胡儿曰:撒盐空中差可拟。

译:他哥哥的长子胡儿说:跟把盐撒在空中差不多。” 

4、兄女说:未若柳絮因风起。

译:他哥哥的女儿道韫说:不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

5、公大笑乐。

译:太傅高兴得笑了起来。

6、即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

译:道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

 重要问题:

1寒雪内集欣然大笑乐等词语营造了一种怎样的家庭气氛?

答:和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛。

2、对于谢太傅的出题,兄子和兄女分别给出什么答案?

答:兄子:撒盐空中差可拟,跟把盐撒在空中差不多。兄女:未若柳絮因风起。不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

3、两个咏雪句撒盐空中差可拟未若柳絮因风起,哪一个更好?请从文中找出根据,并谈谈你的看法。

答:未若柳絮因风起更好。作者也没有表态,却在最后补充交代了道韫的身份,这是一个有力的暗示,表明他赞赏道韫的才气。

4、谢太傅为什么跟儿女们谈论诗文时,出了一个白雪纷纷何所似的咏雪题目?

答:主讲人出题考听众时,天气发生了变化:早先也有雪,但不大,而此刻变成了纷纷扬扬的大雪。这使主讲人感到很高兴,就出了一个白雪纷纷何所似的咏雪题目。

5未若柳絮因风起被后人称为咏雪佳句,妙在何处?

答:因为柳絮团状,与雪花相似,漫天飞舞給人以想象和美感,比喻十分传神,而且还给人以春天即将到来的温暖的感觉,有深刻的意蕴。

6、你学过的古诗词中咏雪佳句?请写出一两句来。

答:忽如一夜春风来,千树万数梨花开。(比喻)白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。(比喻)燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。(夸张)

7、你认为谢太傅究竟满意谁的答案?为什么?

答:对兄女的答案满意。因为文章最后一句即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。表明了谢道韫的身份,暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。

8、文章最后一句有什么作用?

答:补充点明了谢道韫的身份,暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。

 

二、《陈太丘与友期》

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:尊君在不(fǒu)?答曰:待君久不至,已去。友人便怒曰:非人哉!与人期行,相委而去。元方曰:君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。友人惭,下车引之,元方入门不顾。

字词翻译:

1、期日中:约定的时间是中午。日中,正午时分。2、 乃至:(友人)才到。乃,才。

3、 尊君在不(fǒu):你父亲在吗?尊君,对别人父亲的一种尊称。不,通,句末语气词。表询问,可翻译为

古今异义词:

1、去 古义:离开 ;今义:往、到。

2、委 古义:丢下、舍弃 ; 今义:委屈、委托。  

3、顾 古义:回头看 ;今义:照顾  

4、引 古义:拉;今义 :引导,带领。

5、期 古义:约定;今义 :期望。

重要问题:

1、这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动,重点写的是哪两个人的活动?这两个人各有什么特点?

答:陈元方、友人;陈元方:不卑不亢、倔强任性;友人:误时无礼、错而能改。

2、请按要求写出这则故事下述一些内容。

答:故事的起因:陈太丘与友期行;故事的发展:友人日中不至乃去;故事的高潮:元方据理驳斥友人;故事的结局:友人惭而致歉。

3、陈元方的言行有对有错,请谈谈你的看法。

答:对:耐心说明;据理反驳;错:入门不顾。

4、故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧,可是陈元方仍然入门不顾,假如是你,你会怎么做?

(言之有理即可)

 

三、《论语》十二章

 

文学常识

孔子简介:孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜市南辛镇)人。中国古代伟大的思想家和教育家、政治家,儒家思想的创始人。孔子集华夏上古文化之大成,在世时已被誉为天纵之圣,是当时社会上的最博学者之一,被后世统治者尊为孔圣人、至圣、万世师表,是世界十大文化名人之首。孔子的儒家思想对中国、儒家文化圈及世界有深远的影响。其教育代表思想着重有因材施教有教无类启发诱导温故知新等等。

《论语》介绍:《论语》是儒家的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》(四书)《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》(五经)并称四书五经

 

理解性默写

1.阐述辩证关系的句子是:

学而不思则罔,死而不学则殆。 

2.求学应该谦虚,正如《论语》中所说

三人行,必有我师焉。

3.复习是学习的重要方法,且对学习者有重要的意义:

温故而知新,可以为师矣。

4.当别人不了解自己、误解自己时,孔子提出不要焦虑:

人不知而不愠,不亦君子乎?

5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:

一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。

6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是:

不义而富且贵,于我如浮云。

7.唐太宗有一句名言以人为鉴,可以知得失。由此我们可以联想到《论语》中孔子的话:

  择其善者而从之,其不善者而改之。

文中通假字:

1)不亦乎(说通悦,愉快)

2)吾十五而志于学(有通又,用于整数和零数之间)

文中的古今异义:

1)有朋自远方来。朋,古义:志同道合的人;今义:朋友。

2)不亦君子乎。君子,古义:道德上有修养的人;今义:对人的敬称。

3)五日三省吾身。三,古义:泛指次数;今义:二加一所得的数目。

4)择其善者而从之。从,古义:跟从,学习;今义:从前。

5)可以为师矣。可以,古义:凭借某种条件去做; 今义:允许。

一词多义:

1)时:学而时习之(时常、按时)元芳时年七岁(当时)

2)志:吾十又五而志于学(立志)匹夫不可夺志也(志向)

文言虚词:

1)而,择其善者而从之(表顺承)、人不知而不愠(表转折)

2)为,为人谋而不忠乎(替)、可以为师矣(作为)

3)其,回也不改其乐(代词,这)、择其善者而从之(代词,其中)

重点句子翻译:

1.人不知而不愠,不亦君子乎?

别人不了解我,我却不生气,不也是君子吗?      

2.三人行,必有我师焉。

 几个人在一起行走,其中一定有我的老师。

3.吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑。 

 我十五岁就有志于做学问,三十岁能独立做事情,四十岁能通达事理。 

4.不义而富且贵,与我如浮云。

 用不义的手段得到富与贵,对于我来讲就像那天上的浮云一样。

5.为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

译文:  替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友交往是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习过呢?                                                               

6.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

译文: 军队可以被夺去主帅,男子汉却不可被夺去志气。

7.博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。

 博览群书广泛学习而且能忠实地记住,恳切地提问,多考虑当前的事,仁德就在其中了。

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