（威海三中  吴宾）

学生之间做人的差异、成绩的差异与什么因素有关的呢？很多老师会回答，是和智商、情商等因素有关。的确，智商、情商等影响着学生的成绩，而且智商和情商又难以改变，多数老师只好从规范学生的行为、加大训练的容量、从正面表扬和鼓励来提高学生的成绩。

可是，我对对学生的行为的规范、品德的教育并不能对每个学生都有效果，究其原因，笔者认为是因为我们的学生“中毒”了。我所说的“中毒”不是指医学上的中毒，而指的是学生的思想、观念的“中毒”。错误的思想、观念会让降低学生的品德，甚至让学生触犯法律。作为班主任要成为学生的免费“杀毒套件”，对学生思想、观念中的“病毒”进行“查杀”。

一、“病毒”来哪里？

学生头脑中的错误思想、观念来自：网络、电视、家长、朋友、老师、同学、陌生人、自我萌发。网络中的一些言论，说的头头是道，让人不得不信，而那些话语的真实性、正确性其实都值得推敲。电视剧中一些肤浅、虚假、错误的情节也会让学生的思想错误。与人沟通、交流、交往过程中，别人错误思想的玷污，或者是别有用心的欺骗，也都会让学生思想变坏。学生思想的自我萌芽也会产生坏思想，但几率很小。

作为老师，我们无法让学生不接触电视、网络，也不可能将学生隔离，不让学生与人沟通。这也就决定了，学生的思想随时都有可能“感染病毒”。作为老师，我们无法掌控学生何时“感染病毒”，但我们可以及时的对学生思想中的“病毒”进行“查杀”。

二、教师要免费能“杀毒”

我们很多老师博览群书，道理懂得很多，也经常对学生进行思想教育，可是仅仅是在表达自己的思想，而不能对学生对症下药，结果也就成了隔靴搔痒，收效甚微。“杀毒”要先弄清是什么“病毒”，教育学生也要知道学生头脑中到底有什么错误思想。

教师通过观察、交谈、询问，然后经过分析，得出学生的错误思想的特征及其来龙去脉，从而选择不同的教育方式来转变或者清除学生头脑的错误思想，这就是老师的“杀毒”功能。

我提倡免费的“杀毒”，为什么提倡免费呢？因为的确社会上有很多收费的“杀毒”，但是作为老师，教育学生是我们的本职工作，万万不可成了牟利的手段。

作为一名教师，无论我们是否是班主任，我们都有教育学生的责任和义务。所谓的“恩师”指的就是教育学生，并且改变学生命运的老师。

一位老师给我提供了一个典型“病毒”的案例。

赵同学和石同学上高二时分到了一个宿舍，赵同学父母在外国打工，收入很高，但是缺乏家庭教育，有很多不良习惯，例如抽烟、喝酒，常去去夜总会娱乐。石同学父母是农民，收入很少。由于二人在同一个宿舍，赵同学说了很多错误的思想，缺乏明辨是非能力的石同学开始也开始抽烟、喝酒。（石同学自己不认为自己的思想是错误的。）

班主任了解到这个人情况之后，分别做了赵同学和石同学的思想工作。可是，石同学已经执迷不悟，已经听不进老师的教育和劝告，只是抽烟、喝酒的方法更隐蔽，不让老师发现。并且，在周末时间与赵同学一起去夜总会娱乐，期间都是赵同学付款。（事后石同学的父亲告诉班主任的。）

赵同学打架时，石同学也理所当然的参与，最终二人因多次违反纪律而被勒令退学。

案例分析：如果没有遇到赵同学，石同学可能不会犯那么多错误，但是现实生活中，学生可能遇到形形色色的人，学生是非分辨能力不强，很容易受到错误思想的侵害，最终自食恶果。教师应该经常帮助学生查毒，帮助学生改正错误或者让学生自省。同时，也让自己具有“免疫”能力，在学生毕业之后，也能抵制社会上错误思想。

三、教师也要能查杀“木马”

有些错误思想不容易被发现，我们称之为“木马”。当学生把错误的思想当成正确的思想来坚持和坚守时，最后结果是可想而知的。“木马”产生的原因很多，可能是有意的，也可能是无意的。可能是为了某种利益，也可能是为了照顾面子。

有一位妈妈是刚恢复高考的时候参加高考的，那是的高考题很简单，那位妈妈通过短短四个月的复习就顺利地考上了大学。可现在的高考试题与三十年前差别很大，不但题量大，难度更是提高了很多。这位妈妈经常给孩子讲自己高考的经历，当然她所描述的情况是客观事实，并没有撒谎。

这个孩子进入高中后，高一、高二不认真学习，希望像他妈妈一样，到了高三通过短时间的学习而考上大学。可真到了高三，实际情况不像他妈妈描述的那样。他竭尽全力可是进步不大，高三上了半年，自己感觉没有信心就自动退学了。

孩子退学的时候，妈妈和班主任谈起了这件事，班主任才知道孩子高一、高二学习不用功的原因，可是一切都太晚了。

把错误的思想当成是正确的思想更可怕，及时的发现并纠正这类思想对老师提出了更高的要求，更考验教师的能力和毅力。

案例分析：经常有人对学习成绩不好的孩子说这样一种话，“这孩子挺聪明的，要是在学习上下点功夫，成绩一定很好。”说这样话的人可以让孩子和孩子家长对自己产生一种好感，而这句话却是在毒害孩子。

听到这种话的学生不会因为这句话而在学习上努力，而是自己也认为自己很聪明，甚至通过学习以外的事情来展示自己的聪明，让自己的成绩越来越差。那句话会让学生认为，我自己已经很聪明了，无需通过成绩来证明自己的聪明。

四、教师要做能“升级”的杀毒套装

电脑用的杀毒套装是在不断地升级的，因为网络上不断出现新的病毒和木马。老师的“杀毒套装”也要能不断地升级，因为社会上新的错误思想和观念也是在不断地出现。对于老师而言，过时的“杀毒套装”不但不能杀毒，而可能成为新的“病毒和木马”。

作为老师，我们要警惕自己感染“病毒”，被错误思想侵蚀，那么我们传递给学生也是错误思想，这种情况比学生自己感染“病毒”还要可怕。所以，我们要不断地反思和反省，用正确的思想和观念来武装自己，来帮助学生，为学生的学习和生活保驾护航。

今天的老师已不是传递给学生知识和技能那么简单，教师更重要的是教给学生正确的思想和观点，让学生自己觉悟，让学生自己成才。教师的角色也应该从传授者，变为支持者、帮助者、服务者。