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A级
指标
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B级
指标
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标 准
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评价细则
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自评分
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A1
办学
理念
与
办学
行为
20分
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B1
办学
理念
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C1．学校全面贯彻党和国家的教育方针，具有鲜明的办学理念。树立正确的教育观、质量观和人才观，面向全体学生，尊重学生个性，强化人人成才、多样成才和终身学习。 （4分）
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D1.现代办学理念表述清晰，内涵具体，得到师生广泛认同；学校年度目标及工作重点有效体现学校办学理念，并有具体落实措施得2分；
D2.体现时代要求，注重培养具有国际眼光、中国灵魂、扬州特质的大国公民，确实做到德育为先、能力为重、全面发展得2分。
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B2
办学
行为
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C2.坚持免试就近入学，公办学校择校生比例低于招生总数的10%并逐步减少。学校均衡编班，没有分重点班、快慢班、特长班、实验班等违规和各种变相违规行为。 （5分） 韩
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D3.公办学校择校生比例低于10%得3分，10%-20%得1分，高于20%不得分；民办学校有违规招生行为，本项不得分；
D4.均衡编班无违规行为得2分。
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B3
助学
体系
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C3．学区内每个适龄儿童少年按时入学并完成学业。留守儿童少年、外来务工人员随迁子女、残疾儿童少年、家庭经济困难学生和学习困难学生平等接受教育的权利得到有效保障。 （5分）
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D5.54321留守儿童关爱行动有序开展，特殊需要儿童教育权利得到保障得3分；
D6.助学经费使用规范、学困生教育得到有效帮助得2分。
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B4
办学
规模
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C4．学校办学规模与办学条件相适应，实行标准班额办学，原则上小学班额不超过40人，初中班额不超过45人。（6分）
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D7.全部达标得6分；班额：小学41-45人、初中46-50人得4分；小学46-50人、初中51-55人得2分；小学51人、初中55人以上不得分。
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A2
学校
人才
与
队伍
建设
20分
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B5
领导
班子
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C5．领导班子作风民主，中层干部精干执行力强，按规定任课，教职工满意度高。教学管理人员按《扬州市中小学教学管理人员岗位职责（试行）》履行职责。 （4分）
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D8.校长具有现代管理理念和管理水平，行政干部按照规定任课得1分；教职工对学校领导班子和中层干部的满意度达80%以上得1分；
D9.教学管理人员按《扬州市中小学教学管理人员岗位职责（试行）》履行职责得2分。
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B6
师资
结构
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C6．小学、初中专任教师学历比例符合省中长期教育规划纲要序时要求，县级以上骨干教师数量占专任教师的15%以上，其中市级以上骨干教师数量占骨干教师总数的10%以上。 （4分）
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D10.小学专任教师专科及本科以上学历、初中教师本科以上学历分别达到90% 、60%、80%得2分；
D11.县级以上骨干教师数量占15%，市级以上骨干教师数量（包括市级以上教育主管部门认定或表彰的学科带头人、中青年教学骨干、教学能手、优秀班主任、高级班主任、师德模范、市级以上教育教学成果奖获得者等）占骨干教师总数的10%以上得2分。
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B7
师德
建设
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C7．全体教师具有较强的教书育人的责任感和使命感。坚持师德考核与业务考核并重，把师德表现作为教师考核、聘用和评价的首要内容。师生关系融洽，无歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生现象。 （4分）
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D12.师德考核有制度、有措施并实施有力得2分；
D13.树立良好的师德形象，学生、家长和社会评价好得2分。
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B8
师资
水平
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C8．教师教学理念先进、执教风格鲜明，能熟练运用现代信息技术，注重发挥校内外教育教学资源功能，具有较强的课程建设能力、专业开发能力和学具使用研发能力。教师培训进修制度健全，学校学习型组织建设卓有成效，年度公用经费总额中用于教师培训部分不低于5%。 （4分）
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D14. 教师教学理念先进，能熟练运用现代信息技术，注重发挥校内外教育教学资源功能得1分；
D15.骨干教师成长、青年教师培养制度健全、措施靠实得2分；
D16.年度公用经费总额中用于教师培训部分不低于5%得1分。
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B9
教研
科研
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C9．教研科研机构健全，教研科研成果交流和推广机制完善。教师具有较强的教研科研意识，有一定的教研科研能力，有切合本校实际的课题并取得阶段性研究成果。（4分）
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D17.学校教科研机构、校本教研制度建立健全得2分；
D18.校本教研工作扎实推进，校本教研星级学校创建有计划、有措施、有成效得2分。
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A3
素质
教育
与
学生
发展
25分
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B10
德育
工作
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C10．德育体系完善、网络健全，班主任培养、使用、考核、晋级制度健全，班主任待遇落实到位。坚持把社会主义核心价值体系融入课堂教学、社会实践和学校管理等各方面，德育工作的吸引力和感染力、针对性和实效性不断增强。（4分）
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D19.现代德育体系完善，全员德育工作到位，德育活动的吸引力和感染力、针对性和实效性不断增强得2分；
D20.班主任队伍结构合理，班主任津贴等待遇保障到位得2分。
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B11
课程
管理
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C11．全面实施国家课程和地方课程计划。综合实践活动课程全面开设，校本课程开发科学有序，各类专题教育活动丰富多彩。（4分）
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D21.全面实施国家和地方课程，结合时代发展开设各类专题活动，重视培养学生创新精神、动手能力得2分；
D22.校本特色课程、阅读和书法课程全面开设，富有成效得2分。
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B12
教学
改革
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C12．推进教学改革创新，全员、全程、全面实施课堂教学改革，全面促进课堂教学由“教”中心向“学”中心转变；信息技术与学科课程有机整合，教学质量管理科学、保障有力。（5分）
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D23.新课程改革有计划、有措施、有成效；教师全员参与，学校课改形成亮点和特色得3分；
D24.实施差异教学，社会实践活动正常开展得2分。
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B13
体育
美育
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C13．坚持健康第一理念，保障学生每天1小时校园阳光体育活动，强化“两课两操”实效。丰富艺术教育内容和形式，提升学生体育与艺术“2+1”工程实施质态，培养学生审美情趣。（4分）
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D25.保障校园1小时阳光体育活动，“两操两课”质量好得2分；
D26.学校体育与艺术“2+1”工程全面实施、质态好，每年组织校运会等校际体育或艺术特色项目得2分。
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B14
评价
体系
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C14．建立符合时代要求的校本评价体系，学业质量监测成效好，建立校本的课业负担监测与问责制度。（3分）
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D27.符合素质教育要求的校本评价、多方参与的评价体系建立，积极开展轻负优质学校建设得1分；
D28.学业质量监测组织有序，课业负担监测与问责制度建立健全得1分；学业质量监测成效好得1分。
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B15
学生
素质
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C15．初步形成正确的世界观、人生观和价值观。全面推进素质教育，学习态度端正，自主学习、合作学习的习惯基本养成。具有良好的心理品质。有效控制传染病流行。（5分）
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D29.学生观念正确、综合能力较强、良好习惯养成，学业合格率达95%以上得2分；
D30.学校心理健康教育扎实有效，设置心理咨询室并正常开展活动，学生体质健康达标得3分。
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A4
硬件
设施
与
条件
保障
15分
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B16
校园
布局
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C16．生均占地面积：小学20平方米以上、初中25平方米以上，生均绿化面积5平方米以上。配备符合规定要求的跑道和风雨操场，生均校舍面积和活动场地高于国家建设标准。（4分）
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D31.生均占地小学20平方米以上、初中25平方米以上，寄宿制学校每名寄宿生增加10.5平方米，生均绿化面积5平方米以上得2分；
D32.配备符合规定要求的跑道和风雨操场，生均校舍面积和活动场地高于国家建设标准得2分。
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B17
基础
设施
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C17．配齐配足教学实施，满足教育教学、学生兴趣特长发展需要。食堂、宿舍、厕所等生活设施配套齐全、安全卫生。自备校车符合国家有关标准。（4分）
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D33.专用教室和其他辅助用房能满足教育教学需要，管理好、使用率高得2分；
D34.生活设施齐全、安全卫生、无障碍，食堂为A或B等级，食堂从业人员持证上岗得2分。
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B18
仪器
设备
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C18．学校教育装备按《江苏省中小学教育技术装备标准》Ⅰ类要求配备。积极推进新技术和新媒体进学校、进课堂。教学仪器设备有效使用、科学管理，并形成制度。（5分）
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D35.教育装备按江苏省教育现代化教育技术装备Ⅰ类要求配备得3分，按Ⅱ类要求配备得1分，达不到Ⅱ类要求本项不得分；
D36.积极推进信息技术的运用，实验室、图书馆管理规范、使用效率高得2分。
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B19
财务
管理
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C19．学校财务会计和资产管理制度健全。科学合理使用公用经费，定期公布公用经费使用情况。（2分）
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D37.公用经费使用规范，定期公布财务信息得2分。
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A5
学校
管理
与
办学
特色
20分
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B20
常规
管理
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C20．全面落实《扬州市中小学常规管理基本要求》。学校安全保障体系健全，安保人员和安全设施齐全，有突发事件预警处理预案。（3分）
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D38.全面落实《扬州市中小学常规管理基本要求》得2分；
D39.安全保障体系健全、人员和设施到位得1分。
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B21
管理
机制
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C21．学校校长负责制和内部管理体制改革效果明显。科学实施教师绩效考核，不断完善教师流动服务考评制度。（4分）
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D40.建立现代学校制度，做到依法办学、自主管理、民主监督、社会参与，实现管理信息化、科学化得2分；
D41.教师幸福工程建设成效明显，科学实施教师绩效考核，教师流动工作开展有序得2分。
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B22
校园
文化
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C22．校园文化丰富多彩。校园环境建设富有文化底蕴和教育内涵，精心打造特色节日文化，学生社团活动丰富多样，班级文化富有特色。注重开发和利用社区文化资源，促进学校文化与社区文化的融合互通。有序开展中小学生阅读工程。（4分）
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D42.利用开发地方资源，开展丰富多彩的校园文化得1分；
D43.团、队和学生社团活动及校级科技、体育、艺术节正常开展，学生参与度高得1分；
D44.认真实施扬州市中小学生阅读工程，有计划、有措施、有成效；在公用经费中按生均小学不低于30元、初中不低于40元的标准安排图书经费，配备必要的图书得2分。
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B23
办学
特色
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C23．有独特的办学风格，教育教学、课程建设、教育科研、学校管理富有特色，在省内具有一定影响。（3分）
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D45.办学特色鲜明，在省内有一定影响得3分；在全市有影响得2分。
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B24
社会
评价
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C24．学校办学成绩显著，学生、家长和社会对学校的评价较好，满意度达90%以上。（6分）
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D46.开展学生、家长和社会对学校的评价，满意度达90%以上各得2分。
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总分（100分）
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