中语参中旬刊（邮发代号52-279）“专题•策划”板块征稿启事

主题：初中作文教学，该如何引导学生进行构思创新？  
栏目：专题•策划。
说明：文贵创新，这种新，首先应该体现在文章的构思上。一般说来，文章系统是由观念、形象、技巧组成的三维结构，所以，文章的构思创新，就应该体现出以下几个方面的创新：
一、观念创新。所谓观念创新，就是要让学生在作文构思时力求生出新的看法和新的见解。 
二、形象创新。中学生写作构思的形象创新，旨在要求通过文章的有限篇幅，写出新的形象。
三、结构创新。文章结构的构思创新，要以谙熟中学常见文体基本结构为前提——只有熟练地把握了常见的结构，才有可能实现结构创新。 
四、手法创新。构思时有了观念和形象上的创新仍然是不够的，还必须用一定的手法和形式去表现它。
五、角度创新。一名演员表现哭泣，其背对观众抽动双肩的表演，可能会比对着观众以袖掩面的表演更显真实。文章构思也是如此，角度新颖与否，对一篇文章的成败至关重要。
总之，文贵创新，构思尤贵创新。那么，我们在作文教学中该怎样去引导学生达成上述创新目标呢？来稿不论是教学设计、教学实录还是教学论文，都应该着力突破其中一点，而不宜面面俱到，泛泛而谈。 
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