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  复习课应当关注考试方法的指导
2016-01-03 14:53:01 来源:唐老师网站 作者: 【 】 浏览:688次 吐槽:0
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    复习课应当关注考试方法的指导

                ----农村初中校长的管理随笔(72)

          学校各学科已经全面进入复习阶段了,还有不到10天就要进行期末考试。从老师们工作状态上看,都是积极紧凑,甚至是全身心投入到复习工作中,从巡课、听课的情况看,近期学校教师上课有以下几个基本特点:

         一是课堂节奏明显加快,大家都感觉时间比较紧,因此,几乎每节课设计都是满满的,讲练结合,效率应当是有的;二是不少教师在校时间明显增长,原来一到下班时间,大家就匆匆离开校园,现在,下午的三四节课,几乎班班教室里都有在教师在辅导学生作业,或者和学生谈话。三是课余时间交流教学的越来越多,由于最近一直忙着听课,老师们来和我交流复习教学的也不少,大家都在上班时间都把心思放在工作上,这就是最好的心态。

          这里把本学期最后两周听课情况做一个简单的小结:

班级

科目

授课内容

总体评价

九年级1班

化学

燃烧合理利用开发

注重基础,中考应试能力培养有欠缺

九年级5班

语文

鱼我所欲也

能关注学生学习状态,考试能力训练不足

九年级2班

数学

复习

教师讲解比较清晰,学生反应比较慢,目标达成度不高。

九年级4班

政治

试卷分析与分数评价

应结合中考题型分析,减少分数分析。

七年级4班

英语

英语复习

强调考点,学有目标。指导略显零碎。

八年级9班

数学

新授课(海门东洲中学)

注重情境设计,关注学生

          整体印象:

        1、不同学科的复习课都能注意知识的整合;

        2、复习过程中关注考试方法指导仍然不足,学生考试技巧的训练依然是个弱项,这在最后一个阶段要把做为课堂教学重点之一,结合所复习的内容讲透,讲清楚;

        3、纠错的应用依然不够到位,似乎还有不少老师仍然把大量试卷练习作为重点,而纠错只是要求,检查不足。

        4、一些复习课上的小组活动可以进一步运用起来,对于学困生成绩的提升会有大大帮助。

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