教学目的：

1.培养农村学生语文表达的想象力和有创意的表达。

2.训练学生在公众场合里大声说普通话的能力。

教学方法：讨论法、现场表演

教学重点：训练学生在公众场合里大声说普通话的能力。

教学难点：训练学生在公众场合里大声说普通话的能力。

教学过程：

一、教师讲解课本剧的特点。

课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。改写的时候注意保留原意，不能改得面目全非。

编写课本剧必须突出体现剧本的三方面特点：

1、空间和时间要高度集中

剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制，它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。小小的舞台上，几个人的表演就可以代表千军万马，走几圈就可以表现出跨过了万水千山，变换一个场景和人物，就可以说明到了一个全新的地方或相隔多少年之后…… 相隔千万里，跨越若干年，都可通过幕、场变换集中在舞台上展现。

剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落和情节。“幕”指情节发展的一个大段落。“一幕”可分为几场，“一场”指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。剧本一般要求篇幅不能太长，人物不能太多，场景也不能过多地转换。初学改编短小的课本剧，最好是写成精短的独幕剧。

2、反映现实生活的矛盾要尖锐突出

各种文学作品都要表现社会的矛盾冲突，而戏剧则要求在有限的空间和时间里反映的矛盾冲突更加尖锐突出。

剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结尾四部分。演出时从矛盾发生时就应吸引观众，矛盾冲突发展到最激烈的时候称为高潮，这时的剧情也最吸引观众，最扣人心弦。高潮部分也是编写剧本和舞台演出的“重头戏”，是最“要劲”、最需要下工夫之处。

3、剧本的语言要表现人物性

剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面

剧本的语言主要是台词。台词，就是剧中人物所说的话，包括对话、独白、旁白。独白是剧中人物独自抒发个人情感和愿望时说的话；旁白是剧中某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众说的话。剧本主要是通过台词推动情节发展，表现人物性格。因此，台词语言要求能充分地表现人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、简练明确，要口语化，要适合舞台表演。

舞台说明，又叫舞台提示，是剧本语言不可缺少的一部分，是剧本里的一些说明性文字。舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。这些说明对刻画人物性格和推动、展开戏剧情节发展有一定的作用。这部分语言要求写得简练、扼要、明确。这部分内容一般出现在每一幕（场）的开端。结尾和对话中间，一般用括号（方招号或圆括号）括起来。

懂得了剧本以上几个特点和要求，再参考学过的剧本课文，就可以试着学编课本剧了。

二、课本剧内容：《皇帝的新装》

三、指导：

1.按照座位，全班分为8个小组，也就是8个剧组。

2.每个小组选一名导演，由导演进行角色分配。

3.每组选课文的一个片段进行编排，时间为5分钟。

4.表演要求：选一个片段，情节集中，可以用道具，也可以不用道具。

四、提供课本剧模版：

人物： 皇帝 侍从 老大臣 官员 骗子甲 骗子乙 小孩 观众若干
　　第一场
　　（台中放一椅子，立一镜，皇帝对着镜子试衣服）
　　侍从：(进门，低头作拜)陛下，有两个裁缝求见!
　　皇帝：（忙放下衣服，坐上椅子，略激动）快快宣见！
　　骗子甲乙：(行礼)参见陛下!
　　皇帝：你们有什么特殊的本事吗?
　　骗子甲：我们能够织出人间最美丽的布料来。
　　骗子乙：它的色彩和图案都分外美观。
　　骗子甲：而且，缝出来的衣服还有一种奇怪的特性。
　　骗子乙：任何不称职的，或者是愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
　　皇帝：（感叹）那可真是理想的衣服!
　　（心想）我要有了这样的衣服，就可以看出哪些人愚蠢，哪些人不称职了。我要叫他们马上为我织出这样的布来。
　　骗子甲：我们需要最细的生丝和最好的金子。
　　皇帝：（急切）没问题。来人呀!多多地给他们金子，让他们马上开工!
　　众人：遵旨!
　　(众人退场，皇帝装模作样继续试衣)
　　第二场
　　(两骗子上场，一边做织布的动作，一边嘀咕)
　　骗子甲：我们把金子对半分了，生丝先放在我这里……
　　骗子乙：不行，不行，生丝也作两份分了。
　　骗子甲：要让人看出来怎么办，总得让人看到生丝呀！
　　骗子乙：你怎么忘了，我们织的布别人是看不见的。
　　骗子甲：好好好
　　（甲作分生丝的动作）
　　骗子乙：快点收好，有人来了。
　　（大臣上场，吃惊地看）
　　大臣：愿上帝可怜我吧！我什么也没看见！
　　骗子甲：大臣来啊，您走近看看吧，这图案多精致，颜色多美丽啊！
　　大臣：（仔细打量，随即面向观众）我的老天爷，难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过我自己。（声音略低）这一点决不能让人知道我看不见布料。
　　骗子乙：您一点意见也没有吗？
　　大臣：（装惊喜）哎呀，美极了！真是美极了！我一定要呈报陛下，我对这布料非常满意！
　　（大臣退场，官员上）
　　官员：咦?(吃惊，张嘴，揉眼)我并不愚蠢呀，大概是我不配有现在的官职吧!这也真够滑稽的!我决不能让人看出这一点!
　　骗子甲：你看这布料美不美?
　　官员：美!美!太美了!
　　骗子乙：你还满意吗?
　　官员：满意!满意!太满意了!我一定如实向皇上呈报。
　　(众人下)
　　第三场
　　（皇帝做试衣的动作）
　　侍从：老大臣、官员求见!
　　皇帝：(从更衣室走出，回到椅上)宣!
　　大臣、官员：参见陛下!
　　皇帝：新衣服做得怎么样啦?
　　大臣：很快就完工了!
　　官员：美丽得很，漂亮得很啦!
　　大臣：陛下要能穿上它去参加游行大典，让所有的百姓都开开眼界，那可再好不过了！
　　皇帝：嗯，好!太好了!
　　侍从：裁缝求见!
　　（大臣官员退至两旁）
　　(两骗子作手托衣物状，上)
　　骗子甲乙：参见陛下!衣服做好了，请陛下过目。
　　骗子甲：这是裤子。
　　骗子乙：这是袍子。
　　骗子甲：这是外衣。
　　骗子乙：这些衣服轻柔极了，像蜘蛛网一样。
　　骗子甲：穿上的人会觉得像什么也没穿似的。
　　骗子乙：这也正是这些衣服的优点。
　　皇帝：（心想）怎么回事?我怎么什么也看不见?难道我愚蠢吗?我不够资格做一个皇帝吗?这可太骇人听闻了!
　　（大臣官员上）
　　大臣：陛下您看，这布华丽不华丽?
　　官员：瞧瞧，多美的花纹!多美的色彩!
　　皇帝：我十二万分的满意。我要重重地奖赏你们!
　　骗子甲乙：谢陛下。(退场)
　　第四场
　　（游行前，皇帝对着镜子换衣服，两骗子在一旁帮忙）
　　骗子甲：请皇上脱下衣服，好让我们在大镜子前为您换上新衣
　　皇帝：好!好!(做脱衣服的动作)
　　（骗子装模作样为皇帝穿衣服，皇帝对着镜子摆动作）
　　众人：上帝，这衣服多么合身，裁得多么好看啊！
　　侍从：大家都在外面等待，准备好了华盖，游行大典现在开始!
　　(官员持刀在前，大臣举华盖在后侧，侍从托“后裙”在后，绕场慢行)
　　(观众甲、乙，小孩上场)
　　观众甲：乖乖，皇上的新装真漂亮呀!
　　观众乙：看!他的后裙多美丽呀!
　　小孩：咦!他什么衣服也没有穿呀!
　　观众甲：上帝哟!你听听这个天真的声音，有个小孩说他并没有穿什么衣服!
　　观众乙：他确实是没有穿什么衣服呀!
　　皇帝：(颤抖，故作骄傲)我一定要把这游行大典进行完毕。