四川 乐山：谈责任，2012年4期《材料作文“责任” 导写》与此题毫无二致；2011年7-8期《故宫“失守”，丢了啥》也涉及到责任问题。眉山：宽容，2012年6期《宽容是最美丽的情感》命中此题。 巴中：“幸福在身边”，2012年1期《幸福其实很简单》诠释了幸福就在身边。 资阳：微笑，2011年7-8期《话题作文“微笑”导写》，有导写，有素材，和此题完全一致。 内江：帮助，2011年12期《好心人,一道温暖的风景》，提供了助人为乐的典型素材，内容翔实。 成都：走过那一个拐角， 2012年1期《命题作文“成长的烦恼”导写》向智者请教如何走过成长的拐角。

山东 滨州：我最喜欢的季节，2011年10期《命题作文“大自然给我的启示”导写》抒发季节带给人类的启迪。泰安：成长的烦恼与快乐，2012年1期《命题作文“成长的烦恼”导写》为此文题指明了立意和选材的方向。 日照：昂起头来真美，2012年3期《“多彩的美”构思演练》抒写自己对美的理解。 青岛：我终于明白了你的用心良苦，2012年2-3期《2012年中考作文四大命题预测（上）》预测十二“    让我懂得了    ”与此题相近，有立意参考。 济南：咀嚼生活的真味，2011年11期《半命题作文“    的味道” 导写》，导写细微，佳作精彩，可供参考。

黑龙江 大庆：有时候生活需要苦难，2011年9期《姚明，与伤病搏斗的巨人》诠释了“苦难”成就“巨人”的道理；2012年2期《如何看待“二代闯祸，爸爸受过”》，《“粉笔奇人震惊全国”多维解读》分别可用作正反素材；2012年6期《困难总是与成长相伴》正是对此题的解读。牡丹江：记忆中最美好的片断，2012年3期《“多彩的美”构思演练》有对“美”的解读，学生佳作《美由心生》写出了对美的深切感受。 齐齐哈尔：1. “毕业了，真____”， 可据2011年2-3期《材料作文“离愁别绪”导写》写作“毕业了，真伤感”等；2012年2-3期《2012年中考作文预测题》，预测了“     成长”， “珍惜     ”，“友情”三道文题。毕业就是成长，在这一经历中我们会懂得珍惜（同学情，师生情……），会有留恋，会有感动……2.“面对”， 2011年12期《材料作文“平和的心态”导写》，直接讲述要用阳光的心态面对生活中的困难；同期《面对》就是此题的佳作展示；2012年1期《你的心态就是你的主人》，可截取精美文段做素材；2012年5期《林书豪的篮球传奇》，介绍了林书豪面对低谷拥有足够的耐心和信心，面对成功时刻保持谦逊的本色，可作为正面素材。

浙江 舟山：“那时，那_____”（提示语中有温暖），2011年12期《<温暖的时刻>升格途径》一文选取了成长路上温暖心灵的事件，可视为是此题的佳作展示。  衢州：被爱的感觉，2012年3期《至爱亲情类素材解读》颂扬了无私的爱与亲情；同期学生佳作《亲情伴我成长》，《不能没有你》，可直接借用。

江苏 无锡：“幸福就是现在”， 2012年1期《幸福其实很简单》就是此题的翻版。 南通：就这样慢慢长大，2012年1期《命题作文“成长的烦恼”导写》谈的也是这类话题。 苏州：心中有支欢乐的歌，2012年4期《唱响属于自己的歌》有导写，有素材，其中的佳作《我的歌——那些花儿》可视为此文范例。 镇江：让我与众不同，2012年4期《演绎自己的精彩》展现的就是每个人都是独一无二的。

福建 福州：爱，还要会爱。2012年3期《小学生编<斗妈大全>PK “虎妈”“狼爸”》 对中国当代家庭教育存在的问题进行了全面的分析，让读者明白了“爱，还要会爱”的重要性。　

湖北 荆州：1.因为有爱（广东 惠州：爱最美），2011年6期《爱，温暖世界》与此题意思一致，附有导写、素材、例文等；2011年12期《好心人，一道温暖的风景》中的好心人都是最美的爱心天使；2012年6期《一位爸爸的催泪遗书》可视为有爱的最佳典范。2.温暖的阳光，2012年2-3期《2012年中考作文四大命题预测（上）》预测一“谢谢你给我们带来的温暖”有具体的写作点拨；2012年5期《2012年中考作文模拟题及构思导引》中 “温暖”有详细的写作提示。 孝感：最美的XXX，2011年7-8期《<美景>升格途径展示》升格佳作为《最是美丽那一瞥》可视为本题范例。

贵州 贵阳：我最喜欢____这个成语，可参考2011年12期《俞敏洪——一只锲而不舍的蜗牛》写作我最喜欢“锲而不舍”这个成语。

湖南 怀化：在体验中成长，2012年2-3期《2012年中考作文预测题》预测一“     成长”与此题有异曲同工之妙。娄底：享受快乐，可以参考2012年5期《新材料作文“快乐的钥匙”导写》。

广西 桂林：这，让我感动，2012年1期《半命题作文“    让我感动”导写》与此文一致，有详细的思路点拨和美文展示。

河北：“我与     的亲密接触”， 2012年2-3期《2012年中考作文四大命题预测（上）》预测十一“我和    一起    ” 或“    和我一起    ”可理解为“我与某某亲密接触”。预测十五“陶醉在    的    里”也与此题类似，有具体点拨。

山西：“____魅力”或者“魅力____”， 2011年7-8期《话题作文“微笑”导写》中的佳作展示二《微笑的魅力》堪称此题范文；同期《让“个性”飞》中《拒绝的魅力》可作为本题的素材。

重庆：“那件小事激励着我”， 可参照2011年9期《话题作文“小插曲”导写》，2011年12期《<温暖的时刻>升格途径》的写作思路，先描述记忆中的某个温暖时刻或小插曲，然后再简述其对于“我”的激励作用。