2011年邗江区“运河潮”学校共同体同课异构活动发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！
   在这万物复苏，生机盎然的阳春三月，在这邗江区6所学校近百位教师济济一堂的时刻，今天在这里举行2011年邗江区“运河潮”学校共同体同课异构教学研究活动，这是一件盛事，更是一件喜事。在此，我谨代表邗江区方巷中心中学的近1000多名师生，向光临这次活动的各位来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

    同课异构活动由于是讲述同一课题的教学活动，它展示了我们每一位教师的不同教学风格和特色，让每一位教师在同一时间段领略了别人的风采，以一个旁听者或学生的身份仔细感受上课老师什么地方设计的效果好，什么地方设计的不好，又以一个老师的身份对每位老师课堂中的行为进行分析、评价，看到每位教师的闪光处和课堂教学中的不足。从而更能清醒的从内心深处认识到自己的不足，找到努力的方向，使我们每一位教师可以从不同的教学风格中，通过对比、交流、反思、总结，不断完善自己，使集体的智慧得以升华，使教师的个性得以张扬，促进了教师专业水平更快的成长。

就如一位名人说过，你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后的每人有两种思想。“同课异构”教研活动，给每位参与者交换思想，扬长避短，有力地促进了课堂教学的改革，有利于教师在高起点上发展，促进教师整体教学实力的提高。
    我校与头桥、新坝、北州、瓜洲、杨庙一共六所学校结合成为“学校发展共同体”，是一场不仅是一场“及时雨”，更是实现资源共享、取长补短的重要举措，也是实现教育均衡发展的重要环节。“共同体”的成立，充分表明了区教育局领导专家的高瞻远瞩，体现了各校对该活动的大力支持。作为共同体内的一所学校，我们十分感谢区教育局对我们学校的信任，也感谢兄弟学校的支持。我们将倍加珍惜这种机会，我们会将自己好的做法和经验与共同体内的兄弟学校进行交流和分享，同时也会把反思的教训与兄弟学校共勉。我们将与共同体内其它学校一起不断探索实践。充分发掘自身的特色资源，互帮互助、携起手来做好各项工作，为最终实现全区教育的均衡发展作出我们的贡献。
   最后，祝愿各位领导、同仁身体健康，祝愿本次活动获得圆满成功，祝愿各兄弟学校在新的学期里再创辉煌。

  谢谢大家！