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苏教版八年级下册语文教材分析及教学建议.doc
2016-02-04 12:25:00 来源:唐老师网站 作者: 【 】 浏览:1320次 吐槽:0
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一、总体介绍
  八年级下册,在基本理念和总体指导思想与前面三册保持一致的基础上,又有自己的主题和特色。
  全书一共有六个合成单元,其中第六单元为自由读写单元。所谓自由读写单元,就是教材不为文本设计统一的“探究·练习”题,让学生在阅读过程中自行设计或与同学合作设计“探究·练习”题,在独立研究、合作学习中释疑解读。
  第一单元的主题是“咏物抒怀”,第二单元的主题是“道德修养”,第三单元的主题是“事理说明”,第四单元的主题是“小说之林”,第五单元的主题是“人生体验”,第六单元的主题是“精彩演讲”。 
  文体的样式更为丰富。第一单元是散文,第二单元是议论文,第三单元是说明文,第四单元是小说,第五单元由散文和诗歌等多种文体组合而成,第六单元是演说词。和七年级相比,选文具有更强的理性色彩。
  全书有“探究·练习”题99道,其中整体感知题31道,语言揣摩品味运用题45道,多解创意题5道,记忆积累题18道,比较题6道,要求背诵课文10(段》,另有诵读欣赏和专题中要背诵的古诗文多篇(只是大致分类;统计也有部分交叉》。从整体看。语文学科特点的体现更加实在。这既是由语文学科本身决定的,也是由学生语文学习的规律决定的。
  和六个单元的阅读相结合的有六个写作训练。第一单元是“运用联想,丰富写作内容”,第二单元是“写简单的议论文”,第三单元是“写简单的说明文”,第四单元是“写人记事突出中心”,第五单元是“从生活中提取有价值的写作素材”,第六单元是“写简短的演讲稿”。其中三次是常用文体的写作训练,三次是写作方法的训练。写作的设计仍然是由读导写,读写相依,追求写作训练的开放性。
  全书还有两个专题,一个是《鸟》,一个是《叶》。在鸟专题中,有“观鸟”“咏鸟”“读鸟”“谈鸟”“写鸟”几个板块,选人了唐代韦应物的《闻雁》,白居易的《池鹤》和宋代葛天民的《迎燕》等三首古代的咏鸟诗,屠格涅夫的《鸽子》、郭枫的《空山鸟语》等两篇散文,以及《古鸟化石》《飞鸟与飞机》《鹰眼的启示》等资料。在“写鸟”中设计了形式多样的写作题。(叶》这个专题中,有“阅读·参考”“思考·讨论”“观察·联想”“活动·探究”几个板块。“阅读·参考”中,选编了金代元好问的《同儿辈赋未开海棠》、唐宜宗时一宫女写的《红叶题诗》、王勃的《山中》、杨巨源的《城东早春》四首古诗,以及著名诗人刘湛秋的《绿叶》、德国诗人歌德的《二裂银杏叶》、当代诗人青勃的《绿叶的声音》三首自由诗,还有日本著名画家、散文家东山魁夷的散文《一片树叶(节选》》,同时附录了“《辞海》‘叶’的词条”;“思考·讨论”中设计了五道不同角度的思考讨论题;“观察·联想”提出对叶子进行观察和根据叶子展开联想的两项要求;“活动·探究”则设计了交流“叶子的非凡本领”。制作叶脉书签,搜集古诗词中写落叶的名句,阅读美国著名小说家欧·亨利的名著《最后一片叶子》等丰富的活动。

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