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三个太阳 教案 许向宏
2016-12-08 15:30:33 来源:部编语文网 作者:许向宏 【 】 浏览:628次 吐槽:0
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《三个太阳》教案

 

 

 

 

 

常州市北港中学 许向宏

 

 

 

 

 

一、学习目标:

 

 

 

 

 

1、通过默读,另拟标题感知文意;

2、精读片段,探究并说出“三个太阳”的含义;

3、通过课外阅读进一步体验、概括南极精神,学习南极人的精神。

二、学习内容及过程:

 

 

 

 

 

教师活动

学生活动

一、导入新课

1、考考同学们的地理知识

世界上最寒冷的大陆

世界上风最大的大陆

世界上最高的大陆

世界上最干燥的大陆

世界上河流最少的大陆

世界上最孤立的大陆

2、说说你印象中的南极。

3、观看视频《冰雪南极》,导入课文

19862月,我国派出第三次南极考察队,令人瞩目的是在考察队员中有一位女画家,今天我们就来学习《三个太阳》这篇文章,感受这位画家的南极之旅。

 

1、看投影,激起学习兴趣

 

 

 

 

 

 

2、边想边说

3、观看视频,进入新课学习情境

 

 

二、整体感知

1、快速阅读课文,试着给文章再拟一个标题,努力使它能够表示你读出了课文的内容或主旨。

2、组织学生交流和点评所拟的标题。

3、比较课文标题与学生所拟标题,分析课文标题的作用。

 

1、学生速读课文,拟标题

 

 

2、与同桌交流,推荐,并全班交流、点评

3、分析交流点评课文标题

 

 

 

 

三、精读探究

组织学生朗读课文第四部分821小节,揣摩分析交流 “三个太阳”的含义

 

全班朗读,学生研读探究

交流、点评

 

 

四、拓展延伸

1、浏览《南极精神旗帜高高飘扬——记我国第24次南极科学考察》一文(见发下的材料),读完后,在文中横线上填出你所理解的南极精神。

 

 

 

 

 

2以我们初一学生的眼光,从我们个人成长的角度看,你认为这么多精神中或这么多精神后哪一种精神或品质尤为重要,并简述一下理由。

 

 

 

 

 

3、组织学生交流评价。

 

1、  浏览、概括南极精神并交流。

 

 

 

 

2、思考、交流、点评。

 

 

五、课后学习

1、南极精神还是一种敢为天下先的精神,而这种精神离不开想象力,请你结合这篇文章展开联想和想象,以《我的南极之旅》为题,写一篇400字左右的想象文章。

2、本月20日左右,中国第25次南极科考对将再次出征南极,敬请关注。

 

 

 

板书设计:见课件

 

 

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