首页 -> 2005年第11期
歌声飞入少年时（外一篇）
作者：袁 鹰
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今年八月，纪念抗日战争胜利六十周年那些天，在电视荧屏不止一次听到作为国歌的《义勇军进行曲》雄壮激昂的旋律，又一次心潮汹涌，热血沸腾，眼前仿佛过电影似的闪过一幕幕往事。回想起第一次唱“起来，不愿做奴隶的人们”，竟然已是七十年前的事了。
七十年前的一九三六年，我在杭州师范附属小学读五年级，因为是师范附小，所以老师大都是杭师的毕业生，有时还有还没有毕业的师范生来实习，我们的音乐老师裘喜红老师(她的姓少见，名字很美，所以至今一直记住)教过我们唱纪念孙中山的《总理纪念歌》、唱《苏武牧羊》和别的爱国歌曲。有一段时期她不在，由师范学校的一位实习的男老师来代课，这位老师姓什么已经忘了，只记得他戴一副黑边眼镜，比较严肃，不像裘老师那样活泼爱笑，他教的第一首歌便是《义勇军进行曲》。
这首歌那时候别说唱，我们听都没有听说过。杭州距离中国最大的城市上海并不远，现在特快火车或者走高速公路，一个多小时就到了，但是上世纪三十年代却还比较闭塞。《义勇军进行曲》本是电影《风云儿女》的插曲，在上海已经风行一时，男女青年都爱唱，成为有名的救亡歌曲，但那部电影在杭州好像还没有放映，我们的音乐老师不知从哪儿学到的，就在我们学校传播了。
他把歌词的意义详细讲解了一遍，用悲愤的口气告诉我们：日本帝国主义侵占了东三省之后，还不死心，还想侵占我们全中国，现在他们的魔爪已经伸到华北了，我们的政府采取“不抵抗政策”，总是退让，还不让爱国同胞抗日，所以，我们现在到了非常危险的时候了，再不起来反抗，就要成为亡国奴了。我们静静地听着，大家心里都感到很难受，好像东三省和华北离开我们杭州很近了，日本帝国主义的铁蹄就要来了，谁也不想当亡国奴。老师说完这一番话，就一边踩风琴，一边自己先唱一遍。然后，一句一句地教我们唱。老师先讲的那段话，已经使我们心里很激动了，他一教，大家就跟着唱起来：
起来，不愿做奴隶的人们!
把我们的血肉，
筑成我们新的长城!
中华民族到了最危险的时候……
全班三十几个人，一齐涨红了脸，直着嗓子一句一句大声唱，唱了一遍又一遍。“每个人都被迫着发出最后的吼声”这句最难唱，唱到这儿，总是不齐，有快有慢，为了这一句，老师耐心地一遍一遍教，一边弹琴一边说“再来!再来!……这次齐了一点了，再来一遍!”还有就是最后一句“冒着敌人的炮火，前进!前进!前进!进!”有的人总是多唱一两个“前进”才完。
这首《义勇军进行曲》，可能别的班的老师和同学也不会唱，我们班一唱，他们也慢慢学会了，校园里就常常听到这首歌的声音。教语文(那时叫国文)的程维藩老师，就给我们讲东北义勇军抵抗日本侵略军的故事，让我们在山明水秀的西子湖边，想象着抗日健儿在冰天雪地忍饥受寒，奋勇杀敌的英雄事迹；他又讲守卫长城的二十九路军用大刀同敌人英勇拼搏，日本鬼子一见亮晃晃的大刀就心惊肉跳抱头鼠窜，讲到这里，我们都开心得齐声哈哈大笑。
学校离西湖边很近，校门对面就是“西湖十景”之一的“柳浪闻莺”，那里沿湖边有大片草地。每星期有两天下午“课外活动”，老师总是带我们去那里，虽是“十景”之一，但那时比较冷清，游人多数只在湖中船上远远眺望一下成荫的柳树，很少登岸游览。我们去进行“课外活动”时，几乎就成了我们小学生的世界。有一次，老师没有去，让我们自己排队去活动，只叮嘱不要活动得太迟，按时结束回家。我们到了那里，由童子军中队长让全班按小队排好，在湖边的草地上列队来回游行，一边游行，一边唱歌，先唱老歌“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀!国民革命成功，国民革命成功，齐欢畅，齐欢畅!”唱了两遍，大家都说没有劲，不唱了，换一个歌，就唱起《义勇军进行曲》。中队长领头大声唱一句：“起来!……”全体立刻接下去：“不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城!……”越唱越有劲，越唱越响亮。唱完一遍又唱一遍，唱完一遍再唱一遍，也不知道唱了多少遍。附近湖里游船上的人都朝我们这边张望，有的船还划到岸边来，不明白平时静悄悄的“柳浪闻莺”今天忽然发生了什么事。
“孤岛”毕业歌
感谢常州市第二中学曹永忠老师寄来一份学生名册，引起我的思绪蓦然飞到六十五年前的上海“孤岛”。
这份省立无锡师范、私立常州中学(即常州市第二中学前身)初中三年级的名册，一共六十九名学生，就是一九四○年即民国二十九年六月毕业班。我的名字田复春列在第二十六。学校原来分别在常州和无锡，抗日战争爆发，锦绣江南大片国土沦于日寇铁蹄践踏之下，两校教师到被称为“孤岛”的上海租界里联合继续办学，学生一大半是来自常州、无锡、江阴一带子弟。老师和学生都准备将来还要回故乡的，所以名册中分别列有“永久通信处”和“临时通信处”两项，“永久通信处”写的几乎全是无锡北门外某某弄、常州城内某某街或是江阴某某桥之类。我的“永久通信处”就是以前在杭州的住处藩署前嘉禾里十二号，入学填表时，可能也有目前只是暂时避难来上海以后还要回杭州的心情，而事实上从离开后就再没有回去过，算什么“永久呢”?
我的老家原是苏北淮安，不是常州无锡一带人，受上海亲友谈起上海有许多“私营学店”的影响，总想找个公立学校继续求学，正好看到省立无锡师范初中部和常州中学联合招生的广告，就去报名。从一九三八年秋天到一九四０年夏天，插班读了两年初中。那两年，正是伟大的抗日战争烽火遍地燃烧的年代，“孤岛”这个“国中之国”的特殊地区内，爱国进步力量利用英美法三国尚未向日本宣战的局势，还有相当大的活动天地。比如挂上“英商”、“美商”招牌的报纸，尽管受到租界当局为避免刺激日军而施行严密管制，不准出现明显的抗日言论，但是聪明的编辑记者总能利用文网的空隙，透露出真实的消息，将“敌军”改为“日军”，“我军”改为“华军”，照样大量刊登战场消息和长篇通讯，抗日的气氛很浓烈。爱国的、进步的文学、戏剧、音乐，更是大量地发表、出版、演出、传播，也一样地在海内外产生很大影响，在“孤岛”上更拥有大量的读者和观众，尤其是青少年。
我们的老师大都来自常州无锡，都有切身的国破家亡之痛，我现在还清楚记得陈枚丞老师教李煜词“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”、教顾贞观词“泪痕莫滴牛衣透，数天涯依然骨肉，几家能够”时，从眼镜片后透出来的泪光；也清楚记得朱兆新老师教文天祥《正气歌》“是气所磅礴，凛然万古存，当其贯日月，生死安足论”时那肃穆凝重的神色。受这种教诲的熏陶，我们如同蜜蜂一样吸吮着点点滴滴的宝贵营养。当然，十里洋场中灯红酒绿，学校斜对面就有一家舞厅，中学生耳濡目染，不免也会被搅得心神不定，但多数同学都有一颗
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