小鸡
语文老师在给一年级的学生上课的时候谈到了大自然的美，最后她
用下面的话作结束语：“小鸡能够自己从壳里出来这是多么有趣啊。”
安德士举手：“我认为，要是它们能够再进到壳里去那就更棒了。”
太的含义
教师：“太的意思就是至高无上，像太上皇呀，太空呀，等等。明白了
吗？”
彼得：“明白了，怪不得我爸爸叫妈妈太太呢。”
怪罪老师
老师：“我的孩子，你的朗读没一点进步，这是怎么回事呢？我在你这
个年龄，已经朗读得十分流利了。”
学生：“毫无疑问，这是因为您的老师比我的老师好。”
家庭为例
教师：“‘发现’和‘发明’两个词有什么不同？”
学生：“我爸爸发现了我妈妈，爸爸和妈妈发明了我。”
简短故事
写作班同学须在堂上写一篇简短故事，要包括宗教、皇室、性与神秘
四个成份。那些羽毛未丰的作家下课时才把故事写完。但有个学生很快就
写完了：“我的上帝，女王怀孕了，是谁干的。”
一场足球赛的作文
一天，老师正在给一个班的男孩子们上课，她要他们写一篇关于最近一
场足球赛的作文，一个男孩写了几个字，就放下了笔。老师问他：“你为什
么不写了。”
男孩说：“我写完了。”
老现拿起他的本子，只见上面写着：“雨天，未赛。”
特征
上作文课时，老师要每位学生用最简单的语句来形容自己的特征，一
位满面暗疮的同学写道：“一波未平，一波又起。”
等秘书
老师布置的作文题目是《假如我是经理》。
几乎所有的孩子都动起笔来，唯有威利昂首挺胸，泰然自若地坐着。
‘你怎么不写。”老师问。
“等秘书啊。”威利答。
小汤米的作文
写作文课上，老师让小学生们写一篇作文，题目是《我的狗》，要求不
得少于150个字。
汤米想了一会儿，开始写道：“我有一条狗，我叫它波比。我喜欢这条
狗，它全身都是黑色，只有头颈是白的……”汤米停下笔来，数了数，字数
还差得远。他搔搔头皮，考虑了几分钟，继续写道：“我每天带波比公园里
散步，天下雨我就不带它出门了。”他看了看，字数还是远远不够。叹了口
气，又写道：“我经常给波比洗澡。它喜欢洗澡，我也喜欢给它洗澡，”他
停下笔来，一数，字还不够，急得直搔头皮，一会儿看看天花板，一会儿看
看黑板，想了想，又继续写道：“波比喜欢吃糖，我经常给它喂糖；可是有
时候家里没糖了，我就不给他……”小汤米绞尽脑汁，再也想不出什么来了，
他搁下笔，停顿了很长时间，脑子里突然闪过一个念头，于是他微笑起来，
飞快地写道：“当我想叫波比过来时，我就喊道：“波比”。如果它不来，
我就再叫：“波比，波比，波比”。如果它还不来，我就使劲叫：“波比，
波比，波比，波比……。”写到这里，小汤米数了一下，似乎还差两个字。
他毫不犹豫地在卷未自己签名处又加了一个“波比”。正好150个字。小汤
米松了口气，他交了卷，吹着口哨回家了。
上英语课
英语老师课前对学生们说：‘在我的课上不准许讲阿拉伯语。”
学生们真的守规矩，一直没用阿语。
可快下课了，一学生忍不住笑出声来了。旁边的同学举手说：“老师，
他用阿拉伯语笑了。”
如何翻译
老师教里尔克翻译《圣经》。
老师：“Watamot＝死了，Sara＝撒拉。那么这里是谁死了，里尔克？”
里尔克：“watamot死了。”
老师：“笨蛋，你还没有听明白我说的吗？watamot的德语意思是“死
了”，Sara就是撒拉，那么谁死了。”
里尔克：“德语死了。”
老师：“傻瓜，Watamot= 死了，sara＝撒拉，Watamot sara＝撒拉死
了，再问一遍，谁死了。”
里尔克抽泣道：“先生，您越说我越糊涂了。这肯定是一场瘟疫：Wata
mot死了，德语死了，现在撒拉又死了。”
生平事迹
教授：“请讲出一两件英国诗人查尔顿的生平事迹。”
大学生：“他结婚后写了《失乐园》，在他的妻子死后他写了《复乐
园》。”
家父酒量
数学教员：“桌上有三杯酒，我请你父亲喝一杯，还有几杯？”
小学生：“一杯也没有了。”
数学教员：“怎么？你没有听懂我的话呜？我再说一遍，桌上有三杯酒，
我请你父亲喝一杯，还有几杯。”
小学生：“真的一杯也没有了。”
数学老师：“你懂得数学吗？”
小学生：“先生，你不懂我父亲的脾气，他看见桌上有酒，一杯也不肯
放过的。”
结果
老师：“今天我们来学减法，比方说，你哥哥有5个苹果，你从他那儿拿
走3个，结果怎样。”
汤姆：“结果嘛，结果他肯定会揍我一顿。”
这好办
数学老师问小汤米：“如何把5块土豆分给6个人呢？”
“这好办，做成土豆汁泥，再分。”
解题
数学课上，老师说：“一座殿堂位于山的最高处，通向殿堂的路上有5
个平台，平台与平台之间有20级台阶。孩子们若要到达殿堂需要登上多
少台阶呢？”
“要登上所有的，”小卡洛尔赶忙回答。
一座房子不能拆两次
在上数学课的时候老师问同学们：‘如果10个人拆一座房子需要3
天，那么，由5个人来拆同一座房子需要多少时间呢？”
“这不可能，”一个男孩回答：“因为同一座房子不能拆两次。老师。”
白费功夫
数学老师：“……现在，我们可以得出结论，X等于零。”
学生：“唉，算了这老半天，都白费功夫了。”
这就是逻辑
教授对一位考生说：“请你告诉我什么叫逻辑？”
考生回答道：“逻辑就是，教授先生不可能不知道什么是逻辑。”
奇问妙答
“现在开始上逻辑课。”克尔教授说道，“我先出道题目：电影9点钟
开映；6点钟吃晚饭，我儿子患麻疹；我兄弟开一辆卡迪莱克牌汽车，好，
根据这些条件，请判断：我今年几岁？”
“您44岁，”学生皮特里回答。
“嗨，说得对极了。”教授称赞道：“那就向全班同学说说：你是怎样判
断的吧。”
“那还不容易，我有个叔叔，人家都管他叫半个怪人，他今年刚好22
岁。”
地球最高点
地理课上，老师指着地图问：
“乔治，地球上最高点在哪里？你指给大家看吧。”
“老师，地球上最高我够不着呀。”乔治回答说。
地球是什么形状
老师：‘同学们．地球是什么形状？”
学生：“地球是圆的。”
老师：“威利，你怎么知道地球是圆的呢。”
威利：“好吧，那就说是方的好了，我爸爸妈妈说过，学生同老师争执
是很不礼貌的。”
老师的记忆力真好
上课的时候老师给学生们讲：哥伦布发现了北美洲，快下课的时候老
师用下面的话作结束语：“这一切都发生在400多年前。”
一个小男孩吃惊地瞧着老师，他迟疑了一会儿，最后说：“老师的记忆
力真好。”
食指
地理老师用手指指着地图上一个地方问：“这是什么，彼得？”
彼得站起来回答道：“是你的食指。”
地球和地球仪
一次，地理老师上地理课，要求学生必须将地球仪带来，可是有一个
学生不知什么原因没带来，别的同学纷纷转动着地球仪寻找老师的地理
位置。他只好干座着，老师想难为他，突然喊他起来回答问题，老师问：“亚
马逊河在哪里？”
那个学生低着头，不作声。
老师问：“你为什么不带地球仪，你老是低着头在看什么？”
那个学生回答说：“老师，地球仪我带来了，它站在我脚下，我正在低
头找亚马逊河，可是它太大了，我看不见亚马逊河在哪儿？”
各种颜色的海
“你知道哪些海？”地理老师问汤姆。
汤姆怎么也答不出来，旁边的同学悄悄地提示他：“黑海、红海……”
汤姆急不可耐地回答道：“各种颜色的海。”
死海
老师：“你知道死海在哪里吗？”
学生：“不知道，因为这海已经死了。”
烟雾缭绕的地方
地理老师：“哪位同学知道世界上什么地方总是烟雾缭绕？”
吉米：“离我爸爸嘴边不远的地方。”
想当然
语文课上，老师给学生讲了一个成语：“罗马不是在一个白天就能建
成的。”
历史课上，老师向学生提问：“罗马大帝国是什么时候建立起来的？”
“夜里，”课堂里响起了一片毫不含糊的回答声。
多少次战争
老师问：‘西班牙在15世纪时发生了多少次战争？”
小学生回答得很快：“六次，”
“哪六次？”老师又问。
“第一次，第二次，第三次，第四次，第五次，第六次。”小学生回答得更
快。”
声音比光快
“别嘉，你根据什么说声音传播比光要快呢？”
“老师，这太简单了，每当我打开电视机时，总是先听到声音，然后才
能出现画面呗。”
精彩的回答
生物老师讲完了达尔文的进化论，离下课还有一点时间，于是向学生
提出一个问题：“最接近人类的动物是什么？”
一个刚睡醒的学生抢着大声回答：“虱子。”
老虎害怕的那种动物
“孩子们，我们早已知道老虎是原始森林中之王，林中的动物都怕它。
但是，老虎是不是也害怕什么动物呢？贝比克，老虎害怕的那种动物叫什么
名称？”
贝比克毫不犹豫地回答说：“老师，它叫母老虎。”
旁证
老师：“人类是从猿进化来的，这是绝对正确的。”
学生：“我也这么认为，要不为什么猴子会剩得这么少了。”
分类
“伊万，你来回答，眼镜蛇属哪一类动物？”老师问。
学生想了想回答；“应属近视眼类。”
提问
老师：“你能讲出一种动物来吗？”
学生：“一只蚂蚁。”
老师：“还可以再讲一种吗？”
学生：“另一只蚂蚁。”
四脚动物
老师：“贝蒂，你能说出4只脚的动物吗？”
小贝蒂想了想，计算了一下，说：“2只母鸡。”
长颈鹿没有钥匙
老师在给学生讲解动物的特征，如骆驼的驼峰，大象的鼻子……小约
翰呆呆地望着窗外。
“小约翰。”老师喊道：“你说长颈鹿为什么走不进这个房间？”
“老师，因为长颈鹿没有钥匙。”
课堂问答
“孩子们，谁知道骆驼不同于其他动物的特点吗？”老师在课堂上提
问，“骆驼有什么东西是其它动物所没有的吗？”
“小骆驼。”
不结冰的液体
老师：“杰姆，什么液体不会结冰？”
杰姆：“热水。”
独特的见解
教授：“今天化学赐予我们最出色的产品是什么？”
大学生：“金发女郎。”
化学家的情况
老师：“你能告诉我一些关于17世纪那些著名化学家们的情况吗？”
学生：“能的，先生，他们都死了。”
金币会被溶化掉吗
化学课上，老师掏出一枚金市，指着玻璃器皿里的溶液问学生：“刚才
我已经讲过这种溶液的性质，现在，我把这块金币扔进去，你们想一想，金
币会被溶化掉吗？”孩子们你看看我，我看看你，谁也答不上来。
忽然，坐在第一排的霍特站起来大声说：“肯定不会。”
“你回答得很好。”老师摸着小霍特的头，赞许地说，“今天的课，你一
定弄懂了。”
“我什么也没听懂。”小霍特低头说。
“那你怎么知道金币不会被溶化呢？”老师惊讶地问。
“要是这种溶液能溶化金币，您怎么舍得把它放进去呢？”
月食与频道
常识课上，老师说：“今天晚上有月食，大家不妨抽空看看。”
一个小学生问道：“老师，几频道？
童言无忌
自然老师问道：“我们从大自然认识到许多事实，许多例子，比如说：
“由于直觉的性能，一种动物不喜欢另一种动物，或者仇恨另一种动物，例
如说，狗不喜欢猫，狐狸追捉母鸡，蜘蛛是苍蝇的敌人等等……有谁还能
给我们举些例子呢？”
小安娜举手回答；“例如学生和老师。”
第四元素。
老师问学生：“谁能说一下自然界的四大元素是什么？”
学生：‘第一是火，第二是空气，第三是土壤，第四是……”
“第四是什么？不要急，你好好想想，平时你洗手的时候用的是什么？”
学生受到老师的启发后欣然回答：“第四元素是肥皂。”
奇特的动物
自然课上，老师请玛丽娅说出一头南非的奇特动物的名称。
“一头北极熊。”玛丽娅立刻回答道。
老师皱起眉头，嗔怪地说道：“喂喂，玛丽娅，在南非是找不到北极熊
的。”
“我知道，”玛丽娅说，“所以它才是奇特的嘛。”
走运的昆虫？
自然课老师在课堂上给同学们上昆虫课，当他讲到有一种小虫子寿
命只有一天时，听到教室后排有学生在低语。
“巴维尔，你在说什么？”老师问。
“我说它可真走运。”
“为什么？”
“因为它一生都在过生日。”
天真的想法
老师正在给她7岁大的学生们上自然课。她告诉他们：“工蚁，可以搬
动5倍于它们体重的食物，从这里，你们可得出什么结论？”
一个孩子自信地答道：“它们没有工会。”
喝不下去
拉吉卡第一次上游泳课，一小时以后，他对教练说：“我想，今天是不
是就练到这里吧？”
“为什么呢？”
“我实在喝不下去了。”
合适摘苹果的时候
上农艺课，老师问：“你们知道什么时候摘苹果最合适？”
有个学生很快回答：“我知道，守园人的狗被锁起来的时候。”
原谅
在上基督教课的时候老师问一个学生：“如果有一男孩侮辱了你或打
了你，你能原谅他吗？”
“能，老师，我想我得原谅他，如果他比我大的活。”
得到宽恕前干什么
宗教课上，女教师问小学生：“孩子们，现在谁能告诉我，在我们预计
会得到宽恕之前，我们应该干什么？”
一个学生站起来说：“我们首先应该犯罪。”