音乐课 



二十多年前，那时候我还是一名初中学生，正在经历着一生中最快乐的时光。
我记得自己当时怎么也分不清上课和下课的铃声，经常是在下课铃响时去教室上课
，与蜂拥而出的同学们迎面相撞，我才知道又弄错了。那时候我喜欢将课本卷起来
，插满身上所有的口袋，时间一久，我所有的课本都失去了课本的形象，像茶叶罐
似的，一旦掉到地上就会滚动起来。我的另一个杰作是，我把我所有的鞋都当成了
拖鞋，我从不将鞋的后帮拉出来，而是踩着它走路，让它发出那种只有拖鞋才会有
的漫不经心的声响。接下去，我欣喜地发现我的恶习在男同学中间蔚然成风，他们
的课本也变圆了，他们的鞋后帮也被踩了下去。

这是1974年，或者1975年时期的事，“文革”进入了后期，生活在越来越深的
压抑和平庸里，一成不变地继续着。我在上数学课的时候去打篮球，上化学或者物
理课时在操场上游荡，无拘无束。然而课堂让我感到厌倦之后，我又开始厌倦自己
的自由了，我感受到了无聊，我愁眉苦脸，不知道如何打发日子。这时候我发现了
音乐，准确地说我发现了简谱，于是在像数学课一样无聊的音乐课里，我获得了生
活的乐趣，激情回来了，我开始作曲了。

应该说，我并不是被音乐迷住了，我在音乐课上学唱的都是我已经听了十来年
的歌，从《东方红》到革命现代京剧，我熟悉了那些旋律里的每一个角落，我甚至
都能够看见里面的灰尘和阳光照耀着的情景，它们不会吸引我，只会让我感到头疼。
可是有一天，我突然被简谱控制住了，仿佛里面伸出了一只手，紧紧抓住了我的目
光。