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九年级下册课件
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《曹刿论战》ppt课件 (5) |
| 简介历史散文
历史散文也称史传文，它有国别、编年、纪传三体。
国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《国..
(2016-01-15) |
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《得道多助失道寡助》课件1 |
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<二章
得道多助失道寡助
制作者:珠海六中卢艺
孟子
孟子：名轲,战国时期著名的思想家、教育家，是继孔子以后儒家学派的代表人物，与孔子合称“孔孟..
(2016-01-15) |
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《曹刿论战》ppt课件 (18) |
| 曹刿论战
《左传》
菏泽开发区佃户屯中学李诗白
08
有关《左传》
《左传》是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名《左氏春秋》，又称《..
(2016-01-15) |
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《茅屋为秋风所破歌》 课件1 (13) |
| 世上疮痍诗中圣哲
民间疾苦笔底波澜
——郭沫若
茅屋为秋风所破歌
杜甫
学习目标：
1、进行朗读训练。
2、揣摩诗歌的语言。
3、品味诗人的思想感情..
(2016-01-15) |
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《曹刿论战》ppt课件 |
| 曹刿论战
《左传》
学习目标
1、熟读课文，背诵全文。
2、积累词语，理解文义。
3、理解句式，准确翻译。
4、了解背景，评价人物。
《左传》是我国第..
(2016-01-15) |
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《藤野先生》ppt课件 (14) |
| 藤野先生
鲁迅
课件设计：
南海区官窑中学
刘同荣
理解字词
绯红(fēihóng):鲜红
标致(biāozhì)落第(luòdì)
诘责(jiézé)不逊(búxùn)
(2016-01-15) |
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《藤野先生》ppt课件 (26) |
| 藤野先生
鲁迅
[教学目的]
1、学习本文选取典型事例，抓住人物的主要特
征刻画人物，突出人物品质的写法。
2、理解鲁迅先生弃医从文思想变化的原因，学
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(2016-01-15) |
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《出师表》课件 1 (32) |
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出师表
诸葛亮
诸葛亮，字，是著名的政治家，军事家。年轻时，隆中，刻苦攻读史书。刘备三顾茅庐后，诸葛亮辅助刘备。刘备死后，他受遗诏后主刘禅。
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(2016-01-15) |
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《雪.四人谈》ppt课件 (5) |
| 四人谈
灵宝市第一初级中学王青云牛彩云
读《雪》需要联想
王蒙
赋、比、兴是《诗经》的表现手法。南宋朱熹在《诗集传》中解释：“赋者，敷陈..
(2016-01-15) |
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《一厘米》ppt课件 (11) |
| 一厘米
毕淑敏
一厘米
毕淑敏
作者简介
毕淑敏:女,1952年出生于新疆,中学就读于北京外国语学院附属学校.1969年入伍,
1980年转业,从事医学工作20年后,..
(2016-01-15) |
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《藤野先生》ppt课件 (5) |
| 教学目标
1、把握藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神及文章的双线结构。
2、体会鲁迅语言的感情色彩和风格特点。
3、学会选取典型事件，抓住主要..
(2016-01-15) |
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《热爱生命》ppt课件 (8) |
| “乐圣”贝多芬用它的智慧谱写的《命运交响曲》告诉我们:向命运呐喊,向命运抗挣,我们会胜利的,前面就是美好和幸福。
《命运交响曲》的第一乐章是一部伟大的..
(2016-01-15) |
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《出师表》课件 1 (5) |
| 出师表
诸葛亮—政治家、军事家
〈
《三国志》
诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”、“火烧赤璧”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓..
(2016-01-15) |
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《送行》ppt课件 (8) |
| 送行
比尔博姆
教学目标：
1、阅读理解课文的内容，了解普通人的生活，从看似平淡的生活中感悟人生，体会作者对生活的深刻思考。
2、通过细节描写和具体..
(2016-01-15) |
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《雪》ppt课件1 (11) |
| 顺德富安中学刘瑛
顺德富安中学刘瑛
横眉冷对千夫指
俯首甘为孺子牛
鲁迅
顺德富安中学刘瑛
雪
鲁迅
顺德富安中学刘瑛
学习目标
1，整体把握全文，..
(2016-01-15) |
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《雪.四人谈》ppt课件 (7) |
| 作者:鲁迅
雪
作者:鲁迅
我爱你,塞北的雪
我爱你,塞北的雪,飘飘洒洒漫天遍野,
你的舞姿是那样的轻盈,
你的心地是那样的纯洁,
你是春雨的亲姐妹哟,
你..
(2016-01-15) |
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《台阶》ppt课件1 (13) |
| 人生是一节一节台阶
许多人渴望在台阶上
找到自己的高度
父亲正是如此
可是
——果真吗？
李森祥
台阶
李森祥，当代作家，中国作家协会会员..
(2016-01-15) |
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