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八下教案
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| 《社戏》word教案设计b (2) |
| 日期: 2016-08-25 归类:八下教案 大小:0.03M 环境:
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| 《社戏》教学设计
菊泉中学七年级备课组陈悦梅
教学目标
通过学习，引导学生体会作者热爱农村，热爱劳动人民的思想感情。
成功的景物描写为小说增添了不.. |
| 《社戏》word教案设计d (2) |
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| 第16课社戏
学习课时：三学时第一学时
学习目标：1、识记作者及其相关知识。2、掌握课文后列举的重点词语。3、理清故事情节，能够划分课文的层次。
教学重.. |
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| 《社戏》教案
鲁迅
一、学习目标
通读课文，理解作者把自然美和人性美融合为“乐土”的情感之美。
提炼词语及语句并赏读，揣摩文章写法技巧。
体会江南.. |
| 《社戏》导学练测 |
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| 第3课《社戏》导学练测
山东刘一心
课文导学：
【基础知识及相关背景】
一、字音及词义：
大抵dí：大概，大都。
归省xǐng：回家看望父母。
怠dài慢.. |
| 《社戏》导学案 |
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| 16、《社戏》导学案
设计：老骥伏枥
学习目标：
1．有感情地朗读课文，理解文章叙事有详有略的写法。
2．理解本文景物描写对表达中心思想的作用。
3．揣.. |
| 《社戏》word教案设计b (3) |
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| 《社戏》教学设计
教学要求
（一）教学目标
了解围绕主题选择材料的方法。
学习通过人物的语言、行动表现人物心情的方法以及运用景物描写来渲染环境、烘.. |
| 《社戏》word教案设计d (21) |
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| 2009-2010学年第二学期公开课教案
课题：《社戏》
授课者：谢青
[教学目的]
一、简单了解小说的三要素。
二、理清课文的结构，领会作者的思想感情。
[.. |
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| 社戏
鲁迅
教学目标：
1、学习小说围绕看社戏这件事，记叙详略得当的方法。
2、体会小说景物描写对于表现文章中心思想所起的作用。
3、体会小说通过语言.. |
| 《社戏》word教案设计a (3) |
| 日期: 2016-08-25 归类:八下教案 大小:0.06M 环境:
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| 《社戏》教案
执笔人初一语文组葛琳琳
教材的地位和作用：
《社戏》全文原有前后两个部分，课文节选自后一部分。在这一部分中，作者记述了一段幼时看社戏.. |
| 《社戏》word教案设计d (31) |
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| 社戏
贾谦
导入（介绍社戏、穿插对平桥村“乐土”的理解）
课前，我们听了一首好听的歌，歌名叫《社戏》：暮色里，旧歌戏，乡间草台唱不已。摇蓬船，听几.. |
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| 16社戏
教学目标
1．学习运用情节、结构分析小说，并理解文中叙事有详有略的写作特点。
2．理解本文景物描写对表达中心思想的作用。
3．了解课文所表达的.. |
| 《社戏》word教案设计d (26) |
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| 16社戏
鲁迅
【教学目标】
知识与能力：
1．理清小说的故事情节和结构。整体把握故事情节。
2．学习理解小说中的景美、情美、故事美，以及描写和表达方.. |
| 《社戏》感受性教学设计 |
| 日期: 2016-08-25 归类:八下教案 大小:0.03M 环境:
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| 《社戏》感受性教学设计
吴德华
教学设想：
《社戏》是鲁迅先生写的一篇反映儿童生活的小说，充满童真童趣，内容贴近学生生活，学生易于接受也易产生共鸣.. |
| 《社戏》word教案设计b (13) |
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| 《社戏》教案
淄博市育才中学赵文慧
教学目标：
诵读品味语言，体验江南夜色之美，寻知作者的情感。
多角度品读人物，体悟至真至纯的性情之美。
教学重.. |
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| 第十课《社戏》
课堂教学实录（一）
一、学
1、导入新课，
师：同学们，童年是我们最值得珍藏和回忆的美好时光，老师很想知道你童年时，你最喜欢去哪里？.. |
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白音昌七（下）《社戏》课时导学案导学案（七周3课时）
主题
社戏
主备人
孙海荣
总课时30第节
课型
综合解决课
授课人
孙海荣
时间
2012、4、1.. |
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| 《社戏》自主学习方案
石家庄经济技术开发区中学温梅开
【基础锤炼】
1．请给黑体字注音，或根据拼音写汉字。
归省行辈惮怕撺掇
fú水yù |
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| 《社戏》教案
庐丰民族中学曾传康
【教学目标】
1、理解主题与材料、写景与抒情的关系。
2、领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。
3、认识农民及农.. |
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| 《社戏》教案
高原
[教学目标]
1、会读会写“惮、撺掇、凫、潺、蹿”等词语，品味富于表现力的语言；培养有感情地朗读课文，快速阅读课文的能力。
2、理.. |
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| 《社戏》教案
教学目标：
1、有感情地朗读课文，梳理详略，加深理解。
2、揣摩文中的美词佳句，体会作者对童年生活的独特感受。
3、学习小说采用白描的手.. |
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