2009年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试

语 文 试 题

（课改实验区使用）

   （考试形式：开卷 试题分书写、阅读、写作三部分卷面分数:120分 考试时限:150分钟）

   考生注意：请将试题答案写在答卷上，注意对准题号。交卷时只交答卷。

      书 写（3分）

   请将上面这则纪伯伦的名言抄写在格子里。

   阅 读（57分）

   一、下边的古诗、联、文，表现了古代的高雅之士对自然之美、环境之美的热爱和追求。请借助工具书，认真阅读下边几段材料，然后答题。（本题共７小题，计14分）

   【材料１】

   书湖阴先生壁①　□王安石

   茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

   一水护田将绿绕，两山排闼②送青来。

   【材料２】

   画眉鸟 □欧阳修

   百啭千声随意移，山花红紫树高低。

   始知锁向金笼听，不及(a)林间自在啼。

【材料3】

对联

屋后松竹添秀色

门前梅兰     

   【材料４】

   养鸟有道　　□郑板桥

   予未尝不爱鸟，但养之有道尔。欲养鸟莫如多种树，使绕屋数百株扶疏茂密为鸟国鸟家。将旦时，睡梦初醒，尚展转在被，听一片啁啾（zhōu jiū），如《云门》、《咸池》之奏；及(b)披衣而起……见 （1） 扬翚振彩③，倏往倏来，目不暇给，固非一笼一羽 （2） 乐而已。大率平生乐处，欲以天地为囿，江汉为池，各适其天，斯为大快。

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   【注释】①这是作者题在湖阴先生居室墙壁上的一首诗。 ②排闼（tà）:意思是推门（而入）。

   ③扬翚（huì）振彩:扇动五彩翅膀。

   1. 材料１前两句诗的内容可以概括为：人勤。请你也用2个字概括后两句诗的内容。（2分）

   2. 请在材料３下联中的横线上，填写能够与上联相对应的3个字。（２分）

   3. 将材料４中加波浪线的句子多读几遍，然后用2个逗号把它断开。（２分）

   4. 文言文中“之”、“其”、“而”、“以”……这样的词语很多，多读便能读顺口、读明白。请你凭语感，在所给的文言词中，选择2个分别填入材料4的⑴、⑵处，使文句通畅。（２分）

   5. 根据上下文，分别写出材料2和材料4中加点的“及”字的意思。（2分）

   6. 用名人名言、诗文名句对文章进行概括，是一种读书方法。请你在材料2中选择恰当诗句对材料４进行概括。（2分）

   7. 古代的高雅之士常在诗文中表现他们对居室环境之美的追求，请你举出一个这样的句子。（２分）