文献的阅读与分析

研究者搜集了大量与课题相关的资料之后，接下来的工作便是阅读、整理、记录和分析文献。

一、文献的阅读与记录

（一）文献阅读的原则与方法

为提高文献阅读的效率与效果，掌握文献阅读的原则与方法是十分必要。

1．文献阅读的原则

（1）计划性原则

把搜集到的文献资料大概浏览一下，根据数量、难度和性质，以及研究课题完成的总体安排和进度做一个具体的阅读计划。这有助于研究者养成高效率阅读和善于控制阅读时间的良好习惯。

（2）顺序性原则

阅读文献要遵循一定的次序，一般应首先看原始文献，后看综述文献；先看近期文献，后看远期文献；先看中文文献，后看外文文献；先看书籍文献，后看报看文献；先看理论文献，后看应用文献；先看重要文献，后看次要文献等。

（3）批判性原则

研究过程离不开已有文献的帮助，但研究者却不应毫无批判地迷信于文献，要具有科学的探究意识和怀疑精神，坚持用批判的眼光去看待已有的成果，对其选题意义、理论依据、研究方法、研究过程、论证逻辑和结论的得出等多问几个为什么，以发现不足和空白，为自己的研究提供借鉴和参考。

（4）交替性原则

在查阅文献资料的过程中，研究者并不是将所需的文献全部搜集完成之后才制定阅读计划并着手进行阅读的，而且文献的搜集工作也不是一劳永逸的，搜集文献和阅读文献的工作往往是同时或交替进行的。当从已有的文献中受到了启发，需要新的文献资料辅助时，就必须着手查找新的相关资料，以弥补已有文献的不足。而且，随着时间的推移和研究的不断深入，也需要不断扩展文献的查阅范围，增补最新的研究文献。

2．文献阅读的方法

阅读研究文献的方法一般有浏览、粗读和精读三种。这三种阅读方法各有所长和不足，对于研究工作者阅读分析文献来说，均为非常有用的方法，都应当很好地掌握，并善于在研究过程中综合、灵活地运用。

（1）浏览

浏览就是把搜集到的文献资料快速地翻阅一遍，目的是对文献的内容、价值和相关性有个初步的认识和判断，并据此对文献进行分类和排序：把相关性高和有价值的资料放在一起，以便对其精读；把相关性较小和初步看起来价值不大的资料放在一起，以备下一步粗读。浏览文献时，要善于从文献的大小标题、关键词和摘要中把握文献的概况。

（2）粗读

粗读就是把文献资料粗略地阅读一遍，以便是了解研究的意义、方法和结论。通过对文献资料的粗略阅读，一方面可以增进对研究课题全貌的了解和把握，另一方面可对文献资料作进一步的划分，以确定阅读的次序和精细程度。粗读虽然不要求对文献逐字逐句地阅读，但对问题的提出、研究的意义、研究的方法和过程、以及研究的结论等内容要放慢速度，读得相对仔细一些。

（3）精读

精读是文献查阅中最为关键的一步，它是在浏览和粗读的基础上对比较有价值的文献资料进行的一种求深、求精、求透、求创新的阅读方式。精读是一种理解性、创造性的阅读，包括准确认读文献，全面把握文献的内容和逻辑结构，对文献的观点和材料等提出质疑，提出超越所阅读文献的新思想、新观点、新方法等四个阶段。在精读时，应一边阅读，一边随时记下受文献启发的思考——文献的要义、文献的创新之初、存在的问题、对文献的评价、自己提出的新见解、解决问题的新观点等。

（二）文献记录与积累的方式、方法

文献记录和积累就是把通过阅读找到的有价值的资料保留下来，以供进一步分析研究之用。记录与积累研究文献的常用方式、方法有：

1．要目索引法

为了便于对研究课题进一步作深入研究，同时也为撰写论文准备材料，在阅读有关文献资料的同时要整理要目索引。所谓要目索引，就是把与研究课题有关的文献资料中涉及的内容，或按照原文题目(或观点)而自行概括组织文字，编成索引，做到是什么问题，什么观点，什么方法，在什么文献资料上的哪一章节，甚至哪一部著作的第几页，都应做到一目了然，检索时伸手可得，毫不费力。

2．文摘卡片法

文摘卡片与要目索引相比较，文摘卡片更有其检索快捷方便的特点。当然，制作文摘卡片，平时一面阅读，一面思考，一面摘录，投入的精力和时间是相当多的。文摘卡片在文化用品商店有售，也可自行制作，自行制作卡片应当以摘目齐全、使用方便、检索快捷为目的。下面就是一种通用的文摘卡片。

3.剪贴法

剪贴法是将与课题相关的论文、个案、研究成果或学术动态等资料剪裁下来，按内容分类粘贴在统一规格的本子或纸张上，分册保存活用文件夹归档。剪贴时要注意及时注明作者、出处和时间等信息，以备日后引用。

4．笔记法

笔记法是将阅读的文献资料及体会以读书摘记与读书笔记的形式记录记录下来的方法。写读书摘记与读书笔记既是积累文献的方法，又在某种意义上是制作文献的方法。因为在读书摘记和笔记中渗透了更多的制作者的思维活动，它有时是第二手文献的构成部分，有时又是新的第一手文献的创造过程，在研究过程中形成的“半成品”。

读书摘记以摘记文献资料的主要观点为任务。因不受篇幅限制，它比卡片式的内容提要详细得多。研究者在读到一些较有价值的文献，或者读到一些在主要观点和总体结构上很有启发的资料时，就可采用读书摘记的方式，把其主要观点和结构的框架摘记下来。总的说来，摘记的重点在“摘记”，不在于“评价”。与摘记不同，读书笔记的重点在“评”。评论的方式有总评、分章节评和重点选评。写得好的读书笔记，即能提出新思想和新观点的读书笔记，本身就是一种科研成果。

5．评点法

评点法是在阅读自己购买或复印的文献资料时，直接在书刊上标记符号（如问好、着重号等）或书写启发与体会的一种方法。

6．现代技术法

现代技术法是利用光学、电子学等现代技术存储、积累文献的方法。具体的方式有：复印、摄像、摄影、录音、磁盘或光盘存储、互联网存储等。用现代技术存储、积累资料的方法具有体积小、容量大、速度快、检索方便等特点。