有课就有教案，有课就必须备课。早读也是课，也要备课。

       每节课必须有一个明确的教案，与计划同步，每个教案上标明上课日期、节次。每个教案有目标，解决什么问题，完成什么任务，达到什么要求。

       教学目标：导向、激励、可测、可操作。教学目标是指学生要达到的，不是指老师要讲的、传授的或做的。教学目标必须明确具体、可用可操作或可检测的行为动词表达。

有主备课人的集体备课，有个人的二次备课。集体备课的统一教案要有二次备课的内容。

讲评课的教案一定要有规律的总结，知识的迁移，方法的指导，题目的变形。只有解题过程的不能作为教案。

      教案中设置的项目，至少应包括：授课时间、课题或内容、教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、课堂小结、课后作业（部分学科可免）、课后反思。