江苏教育学院编 （高纲号 0819）
一、课程性质及其设置目的与要求
（一）课程性质和特点
《中国现（当）代史专题》课程是我省高等教育自学考试历史教育专业的一门重要的专业基础课。其任务是培养应考者系统地学习1919年五四运动起至改革开放后的中国历史，深刻认识中国**在民主革命、社会主义革命和社会主义建设中的领导地位和作用。
（二）课程的基本要求
本课程包括1919-1949年和1949年以后两个部分，共10 章。基本要求应达到以下几点：
1、了解这一段历史的主要进程和分期，了解重要的历史事件；
2、理解并掌握其间的重大历史事件的背景、过程、影响及意义，理解并掌握重要的政治组织和人物的活动、作用
二、课程内容与考核目标
第一章 北洋军阀统治的继续 新民主主义革命时期的开始
（1919年5月——1923年12月）
（一）课程内容
北京政府统治下的中国；五四运动和中国**成立；军阀混战和政治争斗；中国革命的新局面。
（二）学习要求
了解这一时期中国政局的基本面貌，各种社会力量和政治力量的情况，新文化运动与马克思主义的传播。
（三）考核要点和考核内容
1、领会：五四运动时期的北京政局；新文化运动中的若干重要刊物；中国**的成立；直皖战争；第一次直奉战争；曹锟贿选；20世纪20年代的几种改良主义思潮；中国劳动组合书记部和几次重要罢工；第二次护法运动；孙中山改组国民党；孙中山就任军政府大元帅。
2、掌握：新文化运动主要内容（五四运动前后的变化）；马克思主义的传播（刊物、团体、著作、成员）；华盛顿会议和《九国公约》主要内容及影响。
3、熟练掌握：新社会力量成长的原因及影响；中共“二大”民主革命纲领主要内容及其意义。
第二章 国民革命 北洋军阀的末路
（1924年1月——1927年7月）
（一） 课程内容
军阀势力的演变；国民革命高潮的掀起；北伐战争和工农运动大发展；国民革命的失败。
（二）学习要求
了解这一时期北洋军阀的争斗和中国政局，国民党改组后的政策、举措，国民党右派的活动，中国**的活动，北伐战争，国民革命的失败。
（三）考核要点和考核内容
1、领会：江浙战争；第二次直奉战争；北京政变；临时执政府；废约运动；国民会议运动；两次东征；国民革命军；五省联军和孙奉战争；郭松龄倒戈；三一八惨案；北伐战争的对象；上海三次工人武装起义；收回汉口、九江英租界；《湖南农民运动考察报告》；国民政府迁都武汉；安国军政府。
2、掌握：黄埔军校；国家主义派；省港大罢工；西山会议派；三二0事件；整理党务案；武汉政府二期北伐；南京国民政府的成立；郑州会议；徐州会议；中共“五大”。
3、熟练掌握：国民党“一大”的意义；重新解释的三民主义的主要内容。
第三章 中国国民党在全国统治的确立 苏维埃革命的开展
（1927年8月——1931年9月）
（一）课程内容
国民政府“统一”全国；苏维埃革命的开始；国民党军阀的混战；中间政派的活动和主张；红军和农村革命根据地的扩大。
（二）学习要求
了解国民党的政治和军事派系及其矛盾与斗争、其内政与外交、对**和红军的“围剿”，了解**的“工农武装割据”理论与实践、对中国社会和革命的认识与实践（包括“左”倾错误），了解中间政派及其活动与主张。
（三）考核要点和考核要求
1、领会：宁汉对立与宁汉合流；宁粤对立；东北易帜；国民政府及五院；改订新约；中东路事件；南昌起义；蒋桂战争；蒋冯战争；第二次蒋桂战争；蒋唐战争；改组派；人权派；各革命根据地；李立三“左”倾错误；王明“左”倾错误；三次“围剿”。
2、掌握：国民党二届四中全会；二次北伐；八七会议；中原大战；国民党中央扩大会议；国民会议；《训政时期约法》；国民党中央非常会议；第三党；土地革命路线。
3、熟练掌握：《训政纲领》；中共“六大”的正确与不足；“工农武装割据”理论。
第四章 日本帝国主义的武装侵略 由国内战争向抗日战争的过渡
（1931年9月——1937年7月）
（一）课程内容
九一八事变；全国抗日民主浪潮的掀起和发展；国民党独裁统治的加强；苏区革命的深入和严重挫折；红军长征；华北事变；《八一宣言》和瓦窑堡会议；**政策的调整；国民党对日政策的变化；西安事变；全国团结抗日局面的基本形成。
（二）学习要求
了解日本帝国主义对华侵略的背景、重要事件以及对中国政局的影响；了解全国人民的抗日民主运动；了解在民族矛盾与阶级矛盾交错的形势下，国民党从不断加强其独裁统治，加紧“剿共”，到改变内外政策，而**从苏维埃革命、长征到提出抗日民族统一战线的变化过程。
（三）考核要点和考核要求
1、领会：九一八事变；中华苏维埃共和国；一二八事变；迁都洛阳；伪满洲国；国联调查团；CC系；中华民族复兴社；国民政府的土地法令；红军长征；遵义会议；《塘沽协定》；冀察政务委员会；一二九运动；绥远抗战；
2、掌握：国民党中央非常会议；国民党官僚资本；长城抗战；察哈尔抗日同盟军；福建事变；华北事变；河北事件（《何梅协定》）；张北事件（《秦土协定》）；《八一宣言》；两广事变；西安事变。
3、熟练掌握：瓦窑堡会议；蒋介石在国民党五届二中全会上的外交讲话；国民党五届三中全会。
第五章 抗日战争
（1937年7月——1945年8月）
（一）课程内容
全国抗战的开始；正面战场的作战和敌后抗日根据地的开辟；战略相持阶段前期抗战形势的演变；抗战中期的国民党统治区和解放区；抗战后期的政治斗争；抗日战争的胜利。
（二）课程要求
了解抗日民族统一战线的建立；了解正面战场的历次战役；国民党在政治方面的变化；了解**的敌后根据地的开辟与巩固；了解日军的军事进攻和政治诱降，汪精卫集团的叛国投敌；了解中间政治力量的组织和活动。
（三）考核要点和考核要求
1、领会：七七事变；八一三事变；淞沪会战；南京大屠杀；洛川会议；主要敌后抗日根据地；徐州会战；武汉会战；沦陷区伪政权；豫湘桂战役；民主宪政运动；
2、掌握：国民党临时全国代表大会；汪精卫集团叛国投敌；国民党五届五中全会；新民主主义革命纲领（政治、经济、文化）；皖南事变；“治安强化运动”和“清乡运动”；中共关于联合政府的主张；国民党“六”大；中共”七大“。
3、熟练掌握：国民参政会；毛泽东思想成熟的标志；中国民主政团同盟（民主建国同志会、中国民主同盟）。
第六章 国民党在全国统治的崩溃 中国新民主主义革命的胜利
（1945年9月——1949年10月）
（一）课程内容
国民党坚持独裁内战；中国人民力争和平民主；全面内战爆发；人民解放军的战略防御；南京国民政府的覆灭；中华人民共和国的成立。
（二）课程要求
了解战后国际国内形势，各党派的建国主张；了解国民党军事上的内战和政治上的选举；了解**军事上的自卫、反攻、决战和政治上的活动；了解国统区人民反内战、反独裁、要民主的斗争，中间路线和中间势力的变化。
（三）考核要点和考核要求
1、领会：美苏对华政策；各党派建国主张；“一二·一惨案“；国民党的全面进攻、重点进攻；“制宪国大”；“改组政府”；“李、闻惨案”；“五二0血案”；《中国土地法大纲》；“行宪国大”；三大战役；北平和平谈判。
2、掌握；重庆谈判；《双十协定》；反蒋第二条战线；解放军战略反攻；民主革命三大经济纲领；“新政协运动”；《论人民民主专政》；中国人民政治协商会议；《共同纲领》。
3、熟练掌握：重庆政治协商会议及五项决议（背景、内容、基本精神）；中间路线的基本主张；中共七届二中全会。
第七章 旧中国的改造和社会主义制度的建立
（1949年10月——1956年9月）
（一）课程内容
人民民主专政的巩固；国民经济的恢复；生产资料所有制社会主义改造的基本完成。
（二） 课程要求
了解建国初期在政治、经济、思想等方面的措施，了解生产资料所有制社会主义改造的基本完成和社会主义制度的建立。
（三）考核要点和考核要求
1、领会：中共七届三中全会；一届“人大”和《宪法》的制定。
2、掌握： 抗美援朝运动；土地改革；镇压反革命；“三反”、“五反”运动；知识分子思想改造运动；过渡时期总路线。
3、熟练掌握：三大改造的完成及其意义。
第八章 中国社会主义建设道路的探索 社会主义建设在曲折中前进
（1956年9月——1966年5月）
（一）课程内容
中国社会主义建设道路探索的开始；中国**镇静剂建设指导方针上的失误；纠正“左”倾错误中的曲折；调整国民经济任务的完成；政治上“左”倾错误的再度发展。
（二）课程要求
了解中共“八大”的正确路线；了解从经济建设的“左”倾到“八字方针”，从反右斗争、“反右倾”到阶级斗争扩大化的过程。
（三）考核要点和考核要求
1、领会：《论十大关系》；“双百方针”；整风运动；反右斗争；社会主义建设总路线；大跃进运动；“八字方针”。
2、掌握：关于正确处理人民内部矛盾的理论；中共八大二次会议关于社会主义社会主要矛盾的提法；人民公社化运动；庐山会议；“反右倾”运动；“七千人大会“。
3、熟练掌握：中共“八大”的路线（国内主要矛盾、主要任务、民主法制）。
第九章 “无产阶级文化大革命”
（1966年5月——1976年10月）
（一）课程内容
“无产阶级文化大革命”的发动；全国性的大动乱；“斗、批、改”运动；林彪集团的覆灭；“左”倾错误进一步发展；“四五运动”；江青反革命集团的覆灭。
（二）课程要求
了解“文化革命”的大致过程；了解“无产阶级专政下继续革命的理论”的内容及其错误实质。
（三）考核要点和考核要求
1、领会：《评〈海瑞罢官〉》；《二月提纲》；《五一六通知》；红卫兵运动；《十六条》；“斗、批、改”运动；9·13事件；“三个世界”理论；“批林批孔”运动；中国恢复在联合国席位；中美关系正常化；中日邦交正常化；“批邓、反击右倾翻案风”。
2、掌握：中共“九大”；“无产阶级专政下继续革命的理论”；中共九届二中全会；“四五运动”。
第十章 伟大的历史转折 社会主义现代化建设新局面的开创
（1976年10月——1991年12月）
（一）课程内容
在徘徊中前进；实现国家发展战略的根本转变；经济体制改革的全面展开；初级阶段理论和路线的提出与贯彻。
（二）课程要求
了解这一时期中国在政治、经济等方面的根本性的变革。
（三）考核要点和考核要求
1、领会：“两个凡是”；“四项基本原则”；新“八字方针”；最早的四个经济特区；
2、掌握：毛泽东思想的三个基本方面；“关于真理标准问题的讨论”；“一国两制”的基本内容；社会主义初级阶段理论的基本含义。
3、熟练掌握：十一届三中全会主要内容和意义；社会主义初级阶段的基本路线和经济建设的战略部署。
三、有关说明和实施要求
（一）关于“课程内容与考核目标”的有关说明
本大纲的考核要求中，提出了“领会”、“掌握”、“熟练掌握”三个能力层次的要求，其含义分别是：
1、领会：要求能够记忆该知识点的主要内容，并根据考核的要求，作出正确的解释和说明。
2、掌握：不仅要求掌握该知识点的主要内容，而且要求能够领会和理解与其相关的内涵与外延。
3、熟练掌握：要求应考者必须掌握的核心内容和知识点，不仅能够记忆、领会其内容，而且要求了解相关历史背景、意义或教训，并加以阐述。
（二）自学教材
本课程使用教材为：《中国现代史》（上、下册），王桧林主编，高等教育出版社，2003年。
（三）自学方法的指导
本课程作为一门文科的专业基础课程，并且合并了两个历史时期，因此内容多，难度大，综合性强。应考者在学习过程中，应注意以下几点：
1、仔细阅读课程大纲，了解课程的性质、任务，了解课程的基本要求，尤其要熟悉每一章的课程要求。
2、通读每一章教材，了解整个历史进程，形成宏观印象。
3、在此基础上，根据大纲所列的考核知识点，分别不同能力层次的要求，加强记忆，并了解相关的背景、后果等。
4、学完每一章内容之后，应将该章的知识点作为习题来完成，以利于理解、消化和巩固，同时增强分析问题、解决问题的能力。
（四）对社会助学的要求
1、应熟知本大纲的总要求和各章的要求、知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解其考核要求。
3、对应考者进行辅导时，应以指定教材为基础，以考试大纲为依旧，不要随意增删内容，或与大纲脱节。
4、应对应考者进行学习方法指导，提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动提出问题，依靠自己学懂”的学习方法。
5、辅导时要注意基础，突出重点，帮助应考者对课程内容建立一个整体的概念，对应考者提出的问题，应以启发引导为主。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导应考者逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、作出判断和解决问题。
7、要使应考者了解试题的难易与能力层次的高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。
（五）关于命题和考试的若干规定
1、大纲各章的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。
2、试卷对不同能力层次要求的试题比例大致是：“领会”为20%，“掌握”为40%，“熟练掌握”为40%。
3、试题难易程度可分为四档：易、较易、较难、难，其在各份试卷中所占的比例约为2︰3︰3︰2。
4、本课程考试试卷可能采用的题型有：单项选择题、名词解释、简答题及问答题（包括论述题）等类型（见附录题型示例）。
5、考试方法为闭卷笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。
附录 题型举例
一、选择题
如： 年10月，红军一、二、四方面军经过艰苦卓绝的长征，终于胜利会师。
A．1934 B．1935 C．1936 D．1937
二、填空题
如：“三反运动”指的是反贪污、反 、反官僚主义。
三、名词解释
如：一二八事变
四、简答题
如：过渡时期总路线。
五、论述题
如：试述抗日民族统一战线形成的过程。
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