１、 提出者：奥地利生态学家劳伦兹（动物身上存在 “印刻”） 

２、定义：是个体早期生命中一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。 如：2岁是口语发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期、4.5岁是学习书面语言的关键期等。狼孩现象

３、抓住关键期的有利时机，及时进行适当的教育，能收到事半功倍的效果。