陈娜

走上工作岗位的第一时期，我经历了一个由最初惊慌、困惑，到理性地审视、反思、调适，再到重新自我定位、再次激情投入的过程。正如一位哲人所说：你所追逐的成绩并不重要，那些你一路走来，改变了你的东西才是最重要的。我深以为然，所以盘点本学期，我感谢蓝光中学馈赠给我的醍醐灌顶般的领悟、促进我转变的我的可爱的学生、帮助我解决疑难问题的同事等等。

初来乍到，感觉这里是一个富有挑战而且痛苦不断的地方。但我明白适者生存，唯有积极应对才能尽快进入角色，发挥自己的优势。庆幸的是，经过一段时间的磨砺，我在这里遇到了理想中的生活工作氛围：充满人文关怀，单纯的人际关系，客观公正的处事，无私的帮助，愉快的合作……这里让我领悟：学生是可爱的；这里让我发现：同事是和蔼的；这里让我激情澎湃：追求卓越，追求品质生活与工作永不止步。这半年来，我深深喜欢上这里既紧扣时代脉搏又务实求真而昂扬奋进的校园文化。能作为其中一员，我倍感荣幸与骄傲，当然更有感激：感激它向我敞开了它的怀抱，给我一方舞台；感激它给我修枝剪叶，让我目标参天而避免成为一丛灌木；感激它曾给与我帮助，尊重，责任，让我且学且行，多了压力也加了动力。这更督促我严格律己，身正为范。而且也让我一直反思：我要让学生喜欢我，喜欢我的语文课。

如同要写一篇好文章，先要打动自己才能打动读者，得到认同。这就是感染力。这是我目前亟待解决的问题，如何让自己的课有感染力，也是我下一步着手重点改变的地方，课前3分钟讲个笑话，说点时事，开个玩笑等等都可以让学生更好的融入后面的学习。

经过一段时间的摸排，我发现普通班的语文基础存在很大差异，学生知识面，接受能力也不一样，而且他们思维活跃，问的内容也很广，这些都是对我的挑战。所以我必须吐故纳新，于繁芜丛杂的现当代作品及最新的语言文化现象中撷英采珠，更好地给予学生更多的知识。

榜样的示范作用是无穷的，所以在课余时间，我选择听课这种行之有效的方法来提高自己的教学水平。

老同事告诫我们，学生喜欢你是因为你对他们好，但他们并不会在业务上佩服你，让学生敬佩必须提升业务。这句话至今如一根芒刺，让我清醒，让我不敢有丝毫懈怠，而且必须加倍努力。我开学初就制定了本学期的教学策略：知己知彼。目标是让自己永远走在学生的前面。根据这个思路，我从开学初就专心备课，力求每节课都能做到充分完美，我不断修正自己的教学，既注重初高中知识的衔接，也注意高考动向，做好高考知识的渗透。正如于漪老师说的，每节课都是一种遗憾。的确，往往都是上完一节课反思时才发现还有更好的讲法，还有更好的设计。所以一学期就在这样的不断修改中度过，且学且行，而心内的遗憾是无法弥补的，总觉得愧疚于学生，但这也让我更加有动力把握好以后的教学。

为了拉近与学生之间的关系，课下我经常找学生聊天，跟他们做朋友，这样一方面便于我对他们的了解，另一方面也可以促进平时的教与学。

我想以后我还会遇到更多更大的挑战，然而我决定接受甚至积极应战，因为优秀不仅是学校、社会的要求，学生、家长的呼声，更是源于一个教师内心良知的要求。必须优秀！我把教育看成我的事业，我将在这里展示我人生的风采，实现我人生的目标。

总结语：

　　年终岁尾，总让人怅然。不是怕老，是怕荒废了光阴，碌碌无为；不是怕老去，是怕没有与自己年龄相称的才能。而新年的到来，又让人欣喜，毕竟还有机会，只要坚持努力，我相信成功只是时间早晚的问题，而我正奋斗在成功的路上。