七年级下册语文第二单元复习与练习

【学习目标】

1、在朗读中品味、学习散文优美而含蓄的语言；

2、深入理解课文内容，感受作品中的人物和事件，从而引起自己童年生活的回忆和共鸣；

3、理清写人记事的线索；

4、“口语交际”的内容是“劝告”。了解劝告的方法和技巧，并且能够结合实际生活，让大家在实践活动中正确运用所学到的劝告方法，达到培养、提高劝告能力的目的。

【复习内容】：1理清字词；2识记相关的文学常识；3背默相关篇目；4重点语段练习。

一、识记字音词语

字音：确凿（  ）、珊瑚（  ）（  ）、攒（  ）成、菜畦（  ）、脑髓（   ）、风靡（   ）、倔强（   ）（   ）、胆怯（   ）、 潦（  ）草 、沮（   ）丧

多音字：翘：翘（  ）起、 翘（   ）首；拗：拗口（   ）、执拗（   ）；地壳（   ）、蛋壳（   ）

二、词语积累：复习课下注解中的词及词语表中的词

三、阅读理解

（一）写景散文：《从百草园到三味书屋》第一二段

1、修辞方法：“油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴”运用的修辞方法：＿＿＿＿＿＿＿＿                

2、第二段是对百草园的景物描写，详写的是＿＿＿＿＿＿＿＿。略写的是＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、写景顺序：由菜畦写到皂荚树，是按照由＿＿处到＿＿处的顺序写：从菜畦、石井栏、皂荚树写到鸣蝉、黄蜂、叫天子，是按照由＿＿物到＿＿物顺序写的。

4、在第二段文字中，作者用“不必说…….也不必说……单是……就……”一组关键词语，意在点明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿                     

5、“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句中“在这里”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。