用爱心和耐心来完成神圣的责任

——东屏初中八年级（3）班2015—-2016学年上学期班务工作回顾

赵会平

       年年岁岁花相似，岁岁年年生不同。2015年8月份，当学校将拥有64名学生的八年级（3）班交给我的时候，我充满了喜悦和期待。从接班的第一天起，自己便立志当个好老师，决心不让一个学生掉队，一个都不能少，决心当他们最好的老师，为他们留下最深刻最美好的印象。

       最初的学生们也对我这个班主任老师充满了好奇和期待，从他们的眼神中可以看到，人人都像好学生。我对他们毫无偏见，因为我对他们毫无了解，他们在我面前就像一张白纸。这张白纸上应该绘出最新最美的图画，我这样想，并把自己的想法告诉了他们。可事实上他们并非是一张白纸，而是有着种种复杂的、生动的、丰富的过去的活生生的人。

美好就像肥皂泡一样，没有持续多久就迅速破灭了。

先来的是一起班级之间的打架事件。涉及到同年级三个班级，我们班就有4个参与者。我强压住心头怒火，当即将他们几个唤到面前，询问事情的来龙去脉。原来是外班一个学生欺负弱小，向同学敲诈烟卷，这几个为虎作伥，围观起哄，甚至助纣为虐，略施拳脚，伤害了那名受害者。按照学校制度及要求，通知家长，给人家先检查看病。

家长们是无辜的，也是深明大义的，掏钱，检查，取药，这些程序都在有序进行着。

孩子们是任性的，他们不是一张白纸，他们是00后，他们是娇生惯养的独生子女。

你不能将他们怎么样，除了说服教育，还是说服教育，苦口婆心，耐心细致，春风化雨，不厌其烦。一节课不行，两节，两节课不行，三节……“总要你这个顽石通窍，铁树开花。”我心想。

学生嘛，哪能不犯错误？不犯错误的学生有吗？可能有，但很少。犯错误也可以，不要太大、太恶劣，老师们都能够谅解；犯了大的过错，老师还需要、还能够谅解他们吗？

  要谅解，因为你是老师呀；要谅解，因为他们是懵懂无知的未成年人呀；要谅解，不能让一个学生掉队呀。要忍，要谅，更要给他们讲道理，帮助他们打心眼里认错、改错，赔情道歉，保证下次不再犯类似错误。他们真的再犯了，你也没办法，还得继续耐心教育，因为教育不是一蹴而就的，要容许反复。学生，就是在反复犯错中成长的。

   一波刚平，一波又起。两个学生不堪所谓严格的约束（这需要我们改善我们的教育和形式），晚饭时间逃学了，满校园找不到。

立刻报告学校领导，告知家长。驱车出校，政教主任亲自出马，不到20分钟，迅速拿下。原来他们俩在网吧里过瘾呢。

接下来通知家长，带回反省。反省三天之后，又来了。写保证，家长签字。班级检讨，所有关口过完，进入教室重新就读。

这一阵下来，身心疲惫。暗自寻思，老师成了救火队长，哪有时间研究教学呀，不行，得想想办法，让他们将精力和注意力投入到学习生活中来。

紧锣密鼓，修订《班规班约》，调整加强班干部队伍，召开班干部会、班级安全网络小组会，积极分子、调皮捣蛋分子个别谈话，该鼓励的鼓励，该诫勉的诫勉。营造学习氛围，开好每日晨会，出好班级板报，每日名言熏陶，开展学风竞赛，对月考优胜者大力表彰奖励，同家长们在班级群里聊天，了解学生家庭状况、身体状况、心理特点。同家长们群聊、单聊，白天聊，有时晚上11点了还在聊。家长们来了信息，下课后必回，再忙也得睡觉前回复。不能怠慢了家长呀。你尊敬家长，家长才会尊敬你呀，才会配合你的工作呀。孩子是他们的，也是我们的呀。晚上，查宿舍啦，一个一个宿舍，嘘寒问暖，缓解一下孩子们紧张的情绪。对白天批评了的安慰安慰，拍拍肩膀，开开玩笑，让他们觉得老师批评他们只是就事论事，对事不对人，心里还是爱他们的，目的是为了他们好，让他们睡个好觉。对白天照顾不到的胆小内向、不爱说话的，同他们说几句话，拉几句家常，让他们感到老师并不可怕，老师就像他们的亲爸爸一样爱他们。一个个宿舍、一位位学生问候下来，我往往成了回去最迟的，回家时不得不向人家门卫老师陪着笑脸求开门，连声说着对不起。

期中考试过后，班风大变。打架的绝迹了，迟到的越来越少。最后一个月，我提出了“保出早”的目标口号。保平安，保在校，出成绩，早到校。同学们确实做得不错，再也没有逃学的，更不用说打架了，都能天天提前入班早读。我颇感欣慰。

但平安方面没有做好。

先是一名男生上体育课途中下台阶一脚踩空，脚踝扭伤。报告学校，带孩子去骨科医院检查拍片包扎，直到家长到来。我们班两名男生自告奋勇陪护，抬担架，架胳膊，服侍同学在病床上躺下。我们错过了吃饭时间，但田越和齐梦超两位同学毫无怨言，反而给伤员同学买来热红薯。令我暗暗感动，孩子们真是富有爱心呀！有生如此，夫复何求？

又是一节体育课，另一名男生踢足球时不慎滑倒，脚踝裂缝。同样的车子，同样的医院，这次依然有田越，还有个周昇奇。同样的动作，驾轻就熟，顺利将同学送入门诊室。又错过了吃饭时间，我们的爱心同学给伤员同学买来了糖葫芦。等家长从西安赶来的时候，受伤的同学早已被我们的锅炉工师傅妥妥的安排躺在了锅炉房温暖的小床上。考试的日子到了，这位受伤的同学硬是要来参加期末考试，他说：“学了一学期，不考试心不甘。”这就是我们的学生，心里想的是学习，想的是功课，尽管伤势未好，依然要坚持考试。他被家长搀着来到学校门口的时候，又是几名同学，抢着抱被子，架胳膊，把他搀上了教学楼。我将他安排住在我的宿舍，又专门安排陪护的同学，他吃饭、上厕所都不用下楼，都有人照料。

满满的爱心洋溢在我的心头，也洋溢在全体八（3）班同学和家长的心上。

还有个难缠的学生在等着我呢，我不怕，因为我相信，我能够用爱融化冷漠的坚冰，用耐心解开那难解的心结。

不慕功名利，但愿桃李芳。谨以此文纪念难忘的2015年秋季学期，并以此自勉，迎接更加波澜壮阔的2016年春季学期。

二〇一六年元月廿日