家长和孩子的关系为什么紧张？ - 文章推荐 - 唐老师网站--看得见内容、无页眉页脚隐藏字符的语文教学资源网站。原名（部编语文网）

" 小虎妈妈说，她最近与儿子的关系十分紧张。原因是她发现小虎这一阵子状态不对，白天没心思学习，晚上偷玩电脑游戏……眼看就要小升初了，看到小虎这个样子，她是又着急又生气，忍不住就骂了小虎几句。小虎的爸爸也看不惯孩子，跟妈妈一起数落小虎，说到气头上还动手打了小虎一个嘴巴。这几天，小虎总说胃胀、吃不下饭，还说以后不想去上学了。
小虎说：“爸妈从不关心我内心的需要。除了学习还是学习，他们跟我说的话从来都是命令式的，还动手打我，让我听他们的话!我恨他们!就不愿意听他们的话!”
父母教育子女是天经地义的事情，但在如何教育子女，尽好家长的教育义务方面，很多家长的表现和认识还存在一些问题，还有不少家长教育孩子的方法较为单一，对孩子一味地批评或责罚。案例中小虎父母的做法，反映的就是家庭教育中简单粗暴的教育方式。以这种方式教育孩子，时间久了，不仅会让孩子排斥学习，失去学习的主动性、积极性，而且可能导致孩子产生逆反心理甚至走上歧途。
亲子间出现的各类矛盾大多与双方的态度相关，案例中小虎的逆反表现，正是由于其父母处理不当造成的。亲子关系不是单方面的，一方的态度必然会影响到另一方。孩子处在青春期，身心发展很快，学习上有问题、生活中有困惑在所难免，做父母的在孩子出现问题时要学会设身处地替孩子着想，对他们的问题或困惑表示理解，并且与他们一起寻求解决问题的办法。这对于构建和谐的亲子关系和孩子的身心健康成长都是十分有利的。
这个案例还提醒我们，要注意亲子关系的阶段性差异。小虎正步人青春期，“小升初”的压力和对网络游戏的好奇等让他有点“不在状态”，这并不是一件难以理解的事情，其父母只注重孩子的学习，显然是忽视了这一点。不同年龄段的孩子，其行为特点、自我意识和对父母权威的认同会有很大差异，随着孩子年龄的增长，父母应及时关注孩子思想认识的变化，并注意与孩子沟通时的分寸把握，根据孩子的个性特点和不同年龄段的生理、心理的特殊性采取不同的教育方式。
要想营造良好的家庭教育氛围，给孩子一个健康成长的环境，家长还应该加强自我修养，不断学习科学的教育方法，提升自身的素质和教育孩子的能力。同时，家长要多与孩子沟通交流，听听他(或她)的心里话，与孩子交朋友，平等对话。
(作者系南京市中小学生心理援助中心办公室主任、国家二级心理咨询师) [出处:江苏教育报]"