张老师信箱——幼小衔接重要的不在学知识 - 文章推荐 - 唐老师网站--看得见内容、无页眉页脚隐藏字符的语文教学资源网站。原名（部编语文网）

" 辰辰妈妈：我家宝宝今年9月就要上小学了，现在的小学功课很多，我怕宝宝不能一下子适应学校生活与学习节奏，所以想教一下，孩子入学前需做哪些准备，才能更好更陕地适应学校生活。如果去上幼小衔接班，哪些学习对孩子有帮助。
张老师回复
辰辰妈妈：你好!
现在有很多幼小衔接班出现，大部分以教学拼音、数学加减等为主要教学内容。可这些知识内容是小学一年级会教的内容，很多家长误以为让孩子提前学会这些知识对他有帮助，其实不然。孩子若在一年级前就学会了这些知识，那么他到了小学课堂上很容易有这样的现象，老师讲的他都懂了，于是就不会再有兴趣去听去记，出现上课做小动作、不专心听讲．时间久了就成了习惯，一到上课就分神，可随着知识点的深入，他没有很好专心听讲的习惯；很快就跟不上学习。有些孩子一二年级成绩很好，到了三四年级就出现跟不上，很多原因就是这样造成的，他把老本吃完问题就出现了。
幼小衔接教育并非单纯的识字和学会简单算术的知识准备过程，而是从心理、生理、行为、习惯，以及社会适应性等全面引导的能力；隹备过程。包括：心理准备、习惯准备、适应准备、能力准备等。
以上四项准备，有些需要在家庭中逐步培养，比如生活习惯、作息习惯、学习方式、规则感的建立，主动性、自理能力任务意识的培养，安全意识、人际交往、自信心、抗挫折能力培养等等。
能力的准备远比知识准备重要，它是孩子学习成绩的好坏的直接影响因素。这个能力包括孩子的试听知觉能力和思维能力以及对信息的处理能力。思而优儿童教育中心结合儿童认识发展心理学和儿童健康教育学而精心设计幼小衔接课程，采取循序渐进的原则，由浅到深、动静结合的课程特色，是幼儿进入小学的综合训练课程。
课程涵盖注意力训练、语言、空间、逻辑、数理、图形、记忆、推理、判断以及社会常识等各方面，通过系统学习，既能全面提升儿童的智力水平，又能使儿童的心理得到健康发展，提高儿童的社会以及学校的适应能力，使孩子顺利进入校园学习阶段。
在一个半小时的课程中，孩子通过互动式问答掌握知识，提升能力，通过奖．罚制度来培养孩子的规则感，通过竞争性游戏、协作性游戏来提升孩子的人际交往和学习积极性，培养进取精神。[出处:姑苏晚报]"