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八年级下册课件
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《桃花源记》PPT课件 (30) |
| 桃花源记
——陶渊明
世外桃源
从课文题目中，你能联想到一个什么成语？
原指与世隔绝的不遭战祸的安乐而美好的地方。后指不受外界影响的地方或幻..
(2016-01-14) |
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《桃花源记》PPT课件 (14) |
| 桃花源记
陶渊明
西安市第八十九中学雷莉
陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。
但由于当时社会动荡不安，他空有才智却..
(2016-01-14) |
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《桃花源记》PPT课件 (32) |
| 设计：青龙中学施正武
导航
陶渊明(365～427)，东晋诗人、辞赋家、散文家。一名潜，字元亮，世号靖节先生。浔阳柴桑(今江西九江西南)人。
陶渊明出生于一..
(2016-01-14) |
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《桃花源记》PPT课件 (25) |
| 桃花源记
陶渊明
台山市文海中学陈建强
预习检查
查字典，读准下列加点字的音。
．
豁然（）俨然（）
阡陌（）诣（）
．
．
．
．
huò
yǎ..
(2016-01-14) |
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《桃花源记》PPT课件 (8) |
| 1.解释下列句中加点的词。
（1）缘溪行______________
（2）渔人甚异之______________
（3）欲穷其林______________
答案：（1）沿着、循着（2）惊异，诧..
(2016-01-14) |
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《桃花源记》PPT课件 (11) |
| 桃花源记
——陶渊明
历史上，伴随历代王朝更替的是无休止的战争，无奈的人们总想找一个没有战争，没有剥削，没有压迫的理想之地生活。在中国，有一群人..
(2016-01-14) |
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《桃花源记》PPT课件 (43) |
| www.qzjyzx.com
桃花源记
——陶渊明
www.qzjyzx.com
世外桃源
从课文题目中，你能联 想到一个什么成语？
原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境..
(2016-01-14) |
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《桃花源记》PPT课件 (18) |
| 桃花源记
陶渊明
世外桃源
原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境幽静，生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。
记：一种文体，指记叙事..
(2016-01-14) |
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《桃花源记》PPT课件 (37) |
| 世外桃源
桃花源记
陶渊明
陶渊明(公元365—427年)，字元亮，又名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江市西南)..
(2016-01-14) |
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《桃花源记》PPT课件 (10) |
| 桃花源记
陶渊明
一、导入
二、了解背景
三、朗读示范（播放）
四、疏通文意
（1）难点字词
（2）重点句子翻译
五、探究课文
六、拓展延伸
七、布..
(2016-01-14) |
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《桃花源记》PPT课件 (1) |
| 比喻与外界隔绝的幽静美好的地方或幻想中的美好世界的成语是？
世外桃源
这个成语出自何处？
《桃花源记》
葫芦丝-金孔雀与凤尾竹
21、《桃花源记..
(2016-01-14) |
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《桃花源记》PPT课件 (12) |
| 桃花源记
陶渊明
杭州市青春中学周慧
陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。
但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以..
(2016-01-14) |
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《桃花源记》PPT课件 (28) |
| 桃花源记
陶渊明
从课文题目中，你能联想到一个什么成语？
世外桃源
世外桃源是什么意思？
一个与世隔绝的不遭战祸的安乐而美好的地方。后借指不受外..
(2016-01-14) |
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《桃花源记》PPT课件 (38) |
| 你能明白他们的眼泪吗？
兴，百姓苦；
亡，百姓苦！
——（元）张养浩
《潼关怀古》
饮酒诗
陶渊明
?结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地..
(2016-01-14) |
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《桃花源记》PPT课件 (20) |
| “世外桃yuán”中的“yuán”字怎么写？这个成语作何解？出自何处？
“yuán”写为“源”。解释:源头、起源，开始的地方；原指与现实社会隔绝、生活安乐的..
(2016-01-14) |
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《桃花源记》PPT课件 (6) |
| 导入：
我国东晋末年，封建国家分裂，政权交替，战争频繁。东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税..
(2016-01-14) |
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《桃花源记》PPT课件 (48) |
| 桃花源记
陶渊明
（第二课时）
教学目标
1、研读课文主体部分，把握文章主要内容。
2、能流利地背诵课文。
3、理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想..
(2016-01-14) |
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