七上教案
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《济南的冬天》教案 (24) |
日期: 2015-11-13 归类:七上教案 大小:0.05M 环境:
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济南的冬天
课时
2
授课日期
2006.11
教学目标
济南冬天的特点与景物描写中的感情;
语言的准确性与生动性;
由里往外、由山到水的写景.. |
《春》教案 (2) |
日期: 2015-11-13 归类:七上教案 大小:0.03M 环境:
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《春》教案2
教学目标及重点
提高朗读能力:在朗读中感悟文章的音乐美、图画美、情感美。
[教学课型及课时]
1.教读课
2.一课时
[教学设想]
1、进一步.. |
《春》教案 (10) |
日期: 2015-11-13 归类:七上教案 大小:0.02M 环境:
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br/>教学目标
一感受形象,体会感情
二欣赏优美语言
教学设计
一导入
让学生谈谈春天给人的感受,列出词语,并一一写上黑板
二检查预习工作.
包括字词的.. |
《济南的冬天》教案 (33) |
日期: 2015-11-13 归类:七上教案 大小:0.42M 环境:
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南的冬天》
教学目标:
⒈正确、流利、有感情地朗读课文。
⒉学习抓住景物的特征进行描写的方法。
⒊品味文章生动形象的语言。
教学重点:
⒈正确、流.. |
《济南的冬天》教案 (8) |
日期: 2015-11-13 归类:七上教案 大小:0.43M 环境:
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《济南的冬天》
教学目的:
1、学习本文抓住济南的冬天“温晴”的特点来写景的方法。
2、领会文章融情于景,情景交融的写作特色,感受作者对济南冬天的赞.. |
《济南的冬天》教案 (31) |
日期: 2015-11-13 归类:七上教案 大小:0.42M 环境:
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南的冬天》教学设计
【学习目标】
1.理解重点词语,品味积累语言,体味济南的冬之美。
2.朗读课文,感知内容,初步培养感悟散文的能力:学习抓住景物的.. |
《济南的冬天》教案 (4) |
日期: 2015-11-13 归类:七上教案 大小:0.02M 环境:
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的冬天
教学目标:
知识与能力目标:了解老舍的生平、著作,识记并理解文中重要字词。
过程与方法目标:通过学生自主探究、交流合作、班内展示的学习过程.. |
《济南的冬天》教案 (32) |
日期: 2015-11-13 归类:七上教案 大小:0.41M 环境:
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6课《济南的冬天》教案
[教学目标及重点]
领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘,情景交融地表达对祖国宝地济南的赞美之情。
[教学课型及课时]
1.教读.. |
《济南的冬天》教案 (27) |
日期: 2015-11-13 归类:七上教案 大小:0.01M 环境:
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的冬天
老舍
教学目标:
1.积累字词,了解作者
2.学习本文抓特征写景
3.欣赏精巧的遣词造句
4.体会作者情感
教学课时:一课时
教学过程:
一、导语:同.. |
《济南的冬天》教案 (16) |
日期: 2015-11-13 归类:七上教案 大小:0.06M 环境:
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《济南的冬天》
●○教材处理:
《济南的冬天》是七年级上第三单元中的第2篇课文。这个单元选的是描写四季景物的散文,向读者展示了各不相同的四季特征。该.. |
《春》教案 |
日期: 2015-11-13 归类:七上教案 大小:0.42M 环境:
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《春》教案1
教学目的
一、领会文中描写景物委婉细致,用词准确、生动,比喻形象鲜明,学习抓住特征描写景物的方法。
二、朗读、背诵
教学时数:两教时。
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《夏》教案 (4) |
日期: 2015-11-13 归类:七上教案 大小:0.41M 环境:
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夏
一、教学目的要求:
1.体味作者的思想感情。
2.理解文章的思路。
3.感受语言的魅力。
二、教学重难点:
教学重点:目的要求1、2
教学难点 |
《春》教案 (9) |
日期: 2015-11-13 归类:七上教案 大小:0.03M 环境:
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》
教学目标:
一引导学生品味作者描绘祖国秀丽的自然风景时那诗一般的抒情笔调,优美的语言从中得到美的熏陶。
二深刻理解作者通过细致、生动地描绘充满.. |
《春》教案 (4) |
日期: 2015-11-13 归类:七上教案 大小:0.04M 环境:
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《春》教案1
教学目的
一、领会文中描写景物委婉细致,用词准确、生动,比喻形象鲜明,学习抓住特征描写景物的方法。
二、朗读、背诵
教学时数:两教时。
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《济南的冬天》教案 (7) |
日期: 2015-11-13 归类:七上教案 大小:0.42M 环境:
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《济南的冬天》
教学目标:
1.积累字词,了解作者
2.学习本文抓特征写景
3.欣赏精巧的遣词造句
4.体会作者情感
教学课时:一课时
教学过程:
一、导语:.. |
《春》教案 (7) |
日期: 2015-11-13 归类:七上教案 大小:0.05M 环境:
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《春》
课时
2
授课日期
2006.9
教学目标
1、了解作者简历及其代表作品。
2、准确、流畅、声情并茂地朗诵课文,感受作者对春的喜爱之情。.. |
《济南的冬天》教案 (1) |
日期: 2015-11-13 归类:七上教案 大小:0.01M 环境:
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南的冬天》教案
[教学目标及重点]
领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘,情景交融地表达对祖国宝地济南的赞美之情。
[教学课型及课时]
1.教读课
2... |
《夏》教案 (5) |
日期: 2015-11-13 归类:七上教案 大小:0.02M 环境:
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br/>目标试设
1、能有感情的朗读课文,准确把握朗读的轻重缓急。从而体味作品的思想感情。
2、理清作者行文的思路,第一段为全文的总领,第二、三段写夏天.. |
《春》教案 (12) |
日期: 2015-11-13 归类:七上教案 大小:0.42M 环境:
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《春》教案3
一、素质教育目标
1.知识认知目标:A.识记掌握生字词的音、形、义;综合运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法。
B.理解体会本文寓情于景,情.. |
《夏》教案 (6) |
日期: 2015-11-13 归类:七上教案 大小:0.05M 环境:
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夏
课时
2
授课日期
2006.12
教学目标
体味作者的思想感情;
理清文章的思路;
感受文章的语言魅力。
重点难点
本文的思路
感受.. |
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