八、心灵对话构思。这种构思的创意在于全文以第二人称“你”展开，运用与读者对话、谈心的形式进行叙写，给读者一种近距离的亲近感。河北一考生拟题《发现你自己》，文中用“你”作呼告达42处，按照“发现你自己的人生坐标”、“发现你自己的奋斗动力”、“发现你自己的兴趣”这三个层次描述“发现自己”的审美内涵，新颖别致的表达形式，一声声贴心的呼唤，激起读者的强烈共鸣。

　　九、标题连缀构思。恰当地运用小标题，能使文章线索清楚，层次明晰，且呈现匀称醒目的外在结构之美。陕西一位考生以《读(唐宋诗词选)我真痴迷》为文题，以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题，分别描述吟读“水光潋滟晴方好……”(苏轼)、“怒发冲冠，凭栏处……”(岳飞)、“寻寻觅觅……”(李清照)、“爆竹声中一岁除……’’(王安石)等四首诗词后的情感起伏，揭示自己‘‘痴迷”唐宋诗词的内在动因。小标题的互相连缀，内在的有机结合，形式上具有审美，也使作者的情感表达具有更强的视觉冲击力。

　　在这里，我们要提醒大家，现在的作文提倡思路的开放性。教育家叶圣陶说话：“作文就是拿笔说话。”“写文章就是写心思。”可见，写作就应该解放思想，畅所欲言，推心置腹，表露心迹，将心灵底片在试卷上大曝光，让情感之流，奔诸笔端。如“以《问题》为话题写一篇文章（520yuwen年温州中考题目）。”我们构