（2）学历证明；应届毕业生可提供《双向选择就业推荐表》；

（3）普通话水平等级证书。语文教师、幼儿园教师和担任对外汉语教学的教师应达到国家语委颁布的《普通话水平测试等级标准》二级甲等以上水平；语音教师和播音、主持、影视剧表演等专业的教师应当达到一级水平；其他教师应达到二级乙等及以上水平。对年满五十周岁的申请人，不作要求。

（4）体检合格证明。必须根据教师资格认定机构通知要求，到指定的二级甲等以上医院体检。

（5）思想品德、有无犯罪记录鉴定证明等。

详见各认定机构的报名通知。

55.思想品德鉴定和无犯罪记录证明应由哪些部门提供？

（1）应届毕业生，由毕业学校所在院系党组织提供。

（2）在职人员，由所在工作单位组织人事部门提供。

（3）非在职人员，由其户籍所在地街道办事处或乡级人民政府提供。

申请人思想品德情况鉴定按照《申请人思想品德鉴定表》的要求填写。

 

56.如何参加普通话水平测试？

高校和各地一般都设有普通话测试站，在校学生可以到所在高校测试站测试，未设普通话测试站的高校的师生及其他人员到户籍所在省辖市测试站就近测试。申请教师资格人员原则上应在工作、生活或学习地参加普通话测试。

 

六、过渡办法

57.过渡办法的期限多长？

为实现省考和国考政策的顺利对接，我省从2014年起到2016年年底，完成从省考到国考的平稳过渡。

2017年开始，除2014年及以前入学的全日制普通院校师范生、全日制教育硕士可以直接申请认定相应学段（学科）的教师资格外，其他人员和跨学科申请教师资格的2014年及以前入学的全日制普通院校师范生、全日制教育硕士在申请认定教师资格时，均应通过国家教师资格全部考试项目（笔试和面试），并提供有效的考试合格证明。

 

58.参加过省级补修考试，取得了两门考试合格证并在有效期内的人员，过渡期内如何申请教师资格认定？

2015年和2016年，取得原江苏省考两门考试合格证并在有效期内的人员和其他符合免考条件的人员，可在认定机构指定时间内，通过中国教师资格网“非全国统考人员网报入口”进行报名申请，到认定机构指定地点确认，并参加当地认定机构单独组织的教育教学能力测试。测试通过且其他材料齐全后，可申请认定相应教师资格。

 

59.参加过我省补修考试，还有一门成绩仍然在有效期的人员，是否可以补考？

可以再参加一次我省于2015年3月（报名时间放在2014年12月初，由省教育考试院确定）自行组织的教育学和教育心理学单科补考（考试大纲和考试形式与改革前相同），以后我省不再组织教育学和教育心理学考试。补考成绩有效期至2016年12月。无单科合格证的人员不得报名，否则成绩无效。补考合格后，认定流程同第58条。

 

60. 参加过我省补修考试，还有一门成绩仍然在有效期的人员，2016年如何申请教师资格认定？

2016年，只有一门合格证在有效期内的人员，应参加国家教师资格考试，取得全部考试合格证明后方可申请认定相应教师资格。

 

    61. 参加外省自行组织的教师资格补修考试取得的合格证书，过渡期内可以在我省申请教育教学能力测试吗？

  不可以。

 

62. 符合过渡条件的考生能否同时申请国家教师资格考试？

符合我省过渡条件的考生，可以同时申请国家教师资格考试，但不能凭国家教师资格笔试合格证书申请各认定机构自行组织的教育教学能力测试，也不能凭我省教育学、心理学免考条件申请参加国家教师资格面试。

63.符合过渡条件的考生如果申请教师资格学科与所学专业不一致或不相近，是否还要增加江苏省自学考试本科段2门主干课程考试合格证（成绩证明）？

（1）如果已取得国家教师资格考试合格证明，则不需要增加江苏省自学考试本科段2门主干课程考试合格证（成绩证明）。

（2）符合过渡条件并通过非全国统考途径申请认定教师资格的人员，如果申请学科与所学专业不一致或不相近（相同或相近学科目录见附件1），仍应提供申请任教学科江苏省自学考试本科段2门主干课程考试合格证书（成绩证明）。自学考试主干课程目录见附件2。