一沙一世界，一花一天堂
——初三历史教学之我见
线　婵　娟
目前中考科目共七门，即使优秀的学生也深感时间不够分配。何况历史只占40分！多数学生认为历史是副科，于是就自我减负，丢“副”保“主”。加之初一、初二历史学习不够扎实，从而导致历史成绩不甚理想！教师应如何教学才能转变学生的观念，让其在学习中快乐、高效的取得优异成绩，这是我今天要讲的主要内容 ：
首先是转变学生的观念。在上第一节预备课的时候，我先向学生讲述为什么要在中考中加考历史，以及学习历史对自己一生的帮助。我告诉他们“一沙一世界，一花一天堂”让他们认识到历史分值虽少但中考每一分都很重要，何况40分！它是主科，是人生的主科。           
其次是高效的课堂教学。在教学中我有一套自己独特的教学方法，让学生在有限的45分钟内迅速掌握当堂的教学任务。下面我以《决定美利坚命运的内战》这一课为例来具体谈一谈：
　　１、运用多媒体教学创设真实情境
在教学这一课时，我首先用多媒体播放影片《美国废奴运动与南北战争》，让学生真实体验当时发生在美国大地上这一段波澜壮阔的历史——南北战争，并及时导课。接着向学生讲述美国内战爆发的根本原因（多媒体及时播放）（北方从事资本主义工商业的生产经营活动——先进，而南方种植园却是使用黑人奴隶进行耕作——工具、方式、落后）学生从多媒体上很容易就能分析到位。整堂课我都及时、适时利用多媒体课件让学生能真实有效体会到当时的历史情景，吸引了学生的注意力又调动了学生学习的兴趣和积极性。
2、设置问题创设有效情境
在课堂上设置问题很重要，这是学生独立思考、提高认识、学习新知识的重要途径，也是导课的重要环节。在教学本课时我就整个南北战争过程精心设置了几个问题，比如：
美国南北战争爆发的根本原因是什么？
美国南北战争爆发的导火线是什么？
美国南北战争爆发的开始时间是什么时候？
美国南北战争爆发的转折点(扭转战局的措施)是什么？
美国南北战争爆发的结果如何？
美国南北战争爆发的意义如何？
这些问题贯穿了整堂课，体现了本节课的教学重点，也是重点板书内容.。
3、挖掘热点创设使用情境
教学本课挖掘的第一个热点是：2009年奥巴马当选美国总统。这是美国历史上第一位 黑人总统。奥巴马能当选美国总统和林肯颁布的《解放黑人奴隶宣言》密不可分，让学生在历史学习中和现实做好链接，为中考复习做好准备。
第二个热点是：将林肯颁布的《宅地法》内容和中国的西部大开发联系起来。让学生做好中国历史和世界历史的链接。
4、开设活动创设参与情境
古人曰：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在本课教学中为了巩固知识，我模仿中央二套李咏主持的“幸运52”节目，将学生安排分组。问题的设置配合分数的刺激，学生的积极性很快就调动了起来。同时集体荣誉感也得到了培养。（这里的问题主要是第二点设置的哪些问题）收效很好！
5、及时反馈创设成功情境
及时反馈让学生体会到成功的喜悦，使他们的好奇心与学习愿望得到满足！每节课我都会搜集有关本课的中考真题，并通过多媒体打出来让同学们独立完成。让他们从做题过程中真实体验努力学习、快乐学习的成功乐趣！
我在教学中始终让学生带着高涨激动的情绪进行学习，使学习的整个过程充满诱惑、新颖和回味，这样学生就自然而然爱上历史课，在不知不觉中历史成绩自然就提高了!
最后是尊重每一位学生。在对待学生的问题上，我始终遵循“一沙一世界，一花一天堂”的理念。在课堂上我尊重每一位学生，即使他是一朵不会成功的花，我也会让他感受到阳光的温暖！对待不同的学生，我的要求也不同，这也许就是孔子说的“因材施教”吧！在我所带的八个班级中，每一粒沙子都有自己的世界，每一朵花都开在自己的天堂里。这也许是学生喜欢我，爱上我的历史课的原因吧！这或许也就是我所带的历史课成绩高的秘诀吧！

二０一０年五月十八日