出你对宽容的理解。
这篇作文不好写。关键是生活中类似的事例不好找,写成记叙文不容易。而对初中生而言,对议论文的结构不熟悉,也不容易写生动。因此,这篇作文要求学生必须掌握相关的素材,或者能够流畅和生动地讲述有关宽容的故事。
作文题目:《宽容是一种智慧》、《妈妈与我的会心一笑》、《我做爸爸妈妈的和事老》、《来,我们携手同行》、《我说过的三次“对不起”》等。
六、瞬间
流星划过夜空,虽然短暂,但它却夜空增添一丝光彩;烟花升上夜空后,徇丽绽放,虽然,但它却得到了人们的赞赏。生活中,太多的瞬间诠释着灿烂与美丽,但这足够我们用一生追忆。善于捕捉和感悟生活的瞬间,人生才会变得丰富而精彩。
请以“瞬间”为话题,结合自己的生活经历,写一篇不少于600字的文章。文体不限,题目自拟。
作文指导:瞬间的现象和结局,其实在其背后,有很久的积累。昙花一现的美丽之前,有着默默无闻的等待。因此,写这篇作文,可以议论,可以记叙。
如果写记叙文,则要回顾起一个瞬间的故事。而在这个瞬间之前,还有很多的铺垫。譬如,一次班集体的合影,在那一瞬间,你流泪了,你开始留恋起美丽的初中生活,留恋这一段美好的时光。这种文章,要想不跑题,必须在抒情语言上下足够的功夫。
或者,你可以在一篇作文中,写若干个瞬间的记忆,这样,点滴的瞬间成为人生记忆中的美好回忆。
如果写议论文,对初中生来说,相对难了点。瞬间,是成功的标志,但瞬间之后,还有默默无闻的奋斗和持续不断的坚持。
作文题目:《来自汶川的感动》、《课堂上的一片寂静》、《昙花开放的美丽》、《青春岁月的几个瞬间》、《青春里闪光的记忆碎片》等。
七、品读
生命中,生活中,有许多耐人寻味的瞬间或精彩内容。浩如烟海的书,值得品德,而父母、同学、自然、社会也是书,也值得我们品读,品读是了解,是感悟,是探索,是超越。品读,是一种品位,一种领略。
请以“品读”为话题,写一篇作文。不少于600字,题目自拟,文体不限。
作文指导:这类的作文,如果直接写品读某些或某本书,可能就容易写得太浅显。因此,最生动的写法就是,通过生动讲述某一个人的事迹,凸显他的高贵品质,品读这种高贵品质的魅力。这类作文,题目要取得精彩些,抒情要到位些。譬如,你可以品读共和国总理这些年那忙碌的身影和慷慨的陈词,你可以品读一个母亲脸上的皱纹和头上的白发,你可以品读一个身残志坚的青年表现出的坚韧和顽强,甚至,你可以品读一个孩子的诚实和可爱。
题目:《品读一个老人(温总理)的誓言》、《懂你,在这个春意盎然的清晨》,《那一刻,我读懂了你的心》、《校园,最是青春难忘的风景》、《爷爷脸上的皱纹》等。
八、凝聚
凝聚亲情,才会有幸福的家庭;凝聚友谊才会有温馨的集体;凝聚爱心,才会有和谐的社会;凝聚智慧和力量,才会够战胜困难,实现理想……
请以“凝聚”为话题,写一篇作文,文体不限,不少于600字。
作文指导:俗话说,团结就是力量,其实,这篇作文就是写团结的事。在你家,你可以写当谁谁病重时,大家凝聚起来,照料病人,求医问药,使亲人转危为安。在班级,你可以写一次集体活动,凝集了你们班的力量。在一个国家,对一个民族而言,凝集才有力量,才有生机,才能战胜灾难,才能创造希望,譬如汶川地震的一方有难八方支援,就是民族凝聚的一次例证。
作文题目:《那年夏天的那场车祸》、《我和爸爸妈妈的牵手》、《三年前那个五月的珍贵记忆》、《心与心的呼应》、《一个篱笆的三个桩》
九、喝彩
你倾听过雷鸣般的掌声吗?你为别人鼓掌过吗?当你在困境的时候,你是否渴望得到别人的喝彩呢?喝彩,是每个人都渴望的鼓励和尊重。我们要珍惜别人对我们的喝彩,同时也要善于对那些值得我们尊重的人,投去由衷的喝彩声。随时发现别人的进步,为别人的成绩而喝彩,是一种智慧,是一种健康的心态。
请以“喝彩”为话题,写一篇不少于600字的作文,文体不限,题目自拟。
作文指导:对初中生而言,写这类作文,依然要以记叙文为主。你要回忆一下,你生活中是不是赢得过喝彩,你对喝彩有什么深刻的记忆。你是否用喝彩声鼓励过他们。总之,要通过生活的事例,表达你对喝彩的渴望和赞美。
作文题目:《喝彩是跋涉者的阳光》、《掌声响起来》、《最后一圈时的掌声》、《难忘的一次颁奖仪式》、《最醒目的那张奖状》
十、梦想
有人说,年轻是个多梦的季节……有人说,通往梦想的路途很遥远。梦是多种多样的;有的五彩缤纷,有的扑朔迷离,有的神奇变幻,有的惊心动魄……有句歌词说:我的未来不是梦……
请以“梦想”为话题,写一篇感情真挚的文章。
作文指导:这类作文以记叙文为主,注重于抒情,因 |