在现在这样一个非常实际的社会里，社会地位主要是由经济地位支配的，其次是政治地位。教师的经济地位之低是许多人不了解的，不说那些还在山区教书的代课教师，就是正式教师的收入也难以养家糊口。以本地为例，刚参加工作的教师月工资几百元左右，就是中级职称的教师月工资不过1000多元，学校里最高收入的老师都没有交个人所得税的资格。城区条件好的学校还可能有点福利，农村学校几乎没有任何福利，本地规定的年终奖金是加发一个月工资和几百元年终奖，生活压力能不增大吗？
    有人指责教师过于贪心，责问教师“怎么不和农民工比呢？”，教师和农民工有没有可比性暂且不论，可这名网友也实在是太不了解现在的工资标准了。本地普通民工的工钱现在是一天70—80元了，另外还得给一包烟、供一餐饭，比教师的收入要高得多。也不说教师的劳动价值了，农民工出卖的是体力、很辛苦，拿这么多工钱也应该，可是现在本地招一名初中毕业的服务员、售货员的月工资也要1000元左右，也比刚大学毕业当教师的工资高啊。
    社会上不时还流传“现在教师工资高”的说法，教师中基本上没人承认。其实这些说话多是在社会最底层的穷苦老百姓中流传的，绝大多数行业的人收入要比教师高得多，但他们也要别有用心的附和这种说法，实际上是打内心里看不起教师的，现在的社会最看不起的就是穷人，其中就包括穷教师。

如果教师和农民工比，那么为什么宣传教师地位高呢？原来比最底层农民高那么一点点啊。

虽然现在实行什么绩效工资，但是各地差距大，以前是名校教师日子好，现在是绩效工资标准高的地方日子好，有了改善而已，记得有次参加教研活动，工作20多年教师工资不如城市里面工作2、3年的新教师，地区差异啊。
  二、 政治地位现状

至于说政治地位，那就更不值一提了。中国历史上就喜欢给教师戴高帽，事实上却是“臭老九”，是比娼妓还低的职业，现在几乎也没有什么改变，一方面为教师立法设节、大力鼓吹，一方面却层层卡压、不出钱出力。中小学教师有多少话语权？各级人大代表中有几个真正的教师？就是有教师代表的话，提出的建议又有多少件落实？几乎没人听教师的呼声的。给教师解决拖欠的工资竟能成为当地政府的一大政绩，宣传的优秀教师几乎都是只无私奉献、无个人诉求、不食人间烟火的神仙等“怪事”频出，不外乎就是要教师安贫乐道、要对别人的施舍表示感激。
    三、 教师社会地位低下的原因

1、 教师社会地位低下，有教育本身和教师自身的原因

教育管理者向来就只知道管、卡、压教师，很少替教师说话。不断向教师提出这样那样的要求，要教师达这样那样的指标，却不考虑教师的承受能力。尤其可悲的是教育部近年来很少为教师做好事，却出台了不少折腾教师的政策，要教师计算机达高级、普通话达二甲、参加这样那样的培训等，这些培训、达标都还需要教师自己出钱。教师自身的弱点也往往被人看不起，少数教师“贪心”而丧失师德对教师形象造成了很大影响，部分教师缺乏骨气、勇气、正气，使长期以来教师在人们心目中懦弱、无能、狭隘等负面印象放大化，有个教师干了坏事就说所有教师怎么样，如果照这个逻辑，有个x人杀人，怎么没有宣传x人都是杀人犯呢？为什么对教师全是群体批判呢！
  2、教师社会地位低下的社会原因

 如果说教师以前在形式上、表面上还有一点社会地位的话，人们至少在表面上对教师还有一份尊敬，现在连这点表象也正在丧失。人们的文化水平有了整体提高，加之现在学生多是独生子女，人们对教师的要求越来越高，人们对教师的批评也就随之增多，但最主要的还是因为绝大多数人的经济地位超过了教师，教师的地位自然一降再降。现在几乎任何一个人都可以对教师指手画脚，教师只有垂头认错的份，几乎任何一个部门都可以呵斥教育，教育只有赔笑自残的份。

现在出现2新闻可以作为注解：

1.学生被有精神问题老师杀害

2.老师维持正常教学结果被打被杀

以上内容参考网络观点。

近来社会上对教师的指责和教师诉苦的情况都很多，教师多是诉说经济困难、工作压力大方面，指责教师的是说教师贪心、在经济上“永不满足”、补课、乱收费等。我静下心来想了一下，觉得两者的观点都有点道理，但又觉得二者都有失偏颇。这些争议其实都涉及到教师的社会地位问题，教师都觉得自己的社会地位每况愈下，而更多的人却以为教师的社会地位已经够高了。
    相比之下，我还是觉得教师的看法更有道理，这倒不是因为我自己也是教育工作者的缘故，我认为外界对教师的生活不仅不了解，还存在许多误解。常言道，“自己的脚才知道脚上的鞋合不合脚”，外界凭什么就认为教师的生活已经够好、认为教师是装哭穷呢？少数教师中确实也存在补课、乱收费等问题，可真正贪心的、丧失良心的教师只能说是极少数，据我所知，其中大多数的“乱收费”还是上级“强迫”或万不得已的。
   教师的社会地位是提高了还是降低了？我的观点是：中小学教师的社会地位实实在在是降低了，而且已经是沦为被忽视的弱势群体。
   社会地位是应该被社会大众认可的地位，某一群体的社会地位不是某些领导人发几条指示、政府部门发几个文件、媒体营造一些舆论就能提高的，这些只是极小的影响因素，这些影响因素有时甚至产生的是负作用。中小学教师职业在政策层面上似乎是很有地位的，有《教师法》、有比公务员工资高10%的规定、有教师节等等，对优秀教师的宣传似乎也很多，可教师的实际地位根本就没有得到提高，反而为其他行业和社会上不明真相的人提供了“眼红”教师、攻击教师的理由。
     一、 经济地位现状

在现在这样一个非常实际的社会里，社会地位主要是由经济地位支配的，其次是政治地位。教师的经济地位之低是许多人不了解的，不说那些还在山区教书的代课教师，就是正式教师的收入也难以养家糊口。以本地为例，刚参加工作的教师月工资几百元左右，就是中级职称的教师月工资不过1000多元，学校里最高收入的老师都没有交个人所得税的资格。城区条件好的学校还可能有点福利，农村学校几乎没有任何福利，本地规定的年终奖金是加发一个月工资和几百元年终奖，生活压力能不增大吗？
    有人指责教师过于贪心，责问教师“怎么不和农民工比呢？”，教师和农民工有没有可比性暂且不论，可这名网友也实在是太不了解现在的工资标准了。本地普通民工的工钱现在是一天70—80元了，另外还得给一包烟、供一餐饭，比教师的收入要高得多。也不说教师的劳动价值了，农民工出卖的是体力、很辛苦，拿这么多工钱也应该，可是现在本地招一名初中毕业的服务员、售货员的月工资也要1000元左右，也比刚大学毕业当教师的工资高啊。
    社会上不时还流传“现在教师工资高”的说法，教师中基本上没人承认。其实这些说话多是在社会最底层的穷苦老百姓中流传的，绝大多数行业的人收入要比教师高得多，但他们也要别有用心的附和这种说法，实际上是打内心里看不起教师的，现在的社会最看不起的就是穷人，其中就包括穷教师。

如果教师和农民工比，那么为什么宣传教师地位高呢？原来比最底层农民高那么一点点啊。

虽然现在实行什么绩效工资，但是各地差距大，以前是名校教师日子好，现在是绩效工资标准高的地方日子好，有了改善而已，记得有次参加教研活动，工作20多年教师工资不如城市里面工作2、3年的新教师，地区差异啊。
  二、 政治地位现状

至于说政治地位，那就更不值一提了。中国历史上就喜欢给教师戴高帽，事实上却是“臭老九”，是比娼妓还低的职业，现在几乎也没有什么改变，一方面为教师立法设节、大力鼓吹，一方面却层层卡压、不出钱出力。中小学教师有多少话语权？各级人大代表中有几个真正的教师？就是有教师代表的话，提出的建议又有多少件落实？几乎没人听教师的呼声的。给教师解决拖欠的工资竟能成为当地政府的一大政绩，宣传的优秀教师几乎都是只无私奉献、无个人诉求、不食人间烟火的神仙等“怪事”频出，不外乎就是要教师安贫乐道、要对别人的施舍表示感激。
    三、 教师社会地位低下的原因

1、 教师社会地位低下，有教育本身和教师自身的原因

教育管理者向来就只知道管、卡、压教师，很少替教师说话。不断向教师提出这样那样的要求，要教师达这样那样的指标，却不考虑教师的承受能力。尤其可悲的是教育部近年来很少为教师做好事，却出台了不少折腾教师的政策，要教师计算机达高级、普通话达二甲、参加这样那样的培训等，这些培训、达标都还需要教师自己出钱。教师自身的弱点也往往被人看不起，少数教师“贪心”而丧失师德对教师形象造成了很大影响，部分教师缺乏骨气、勇气、正气，使长期以来教师在人们心目中懦弱、无能、狭隘等负面印象放大化，有个教师干了坏事就说所有教师怎么样，如果照这个逻辑，有个x人杀人，怎么没有宣传x人都是杀人犯呢？为什么对教师全是群体批判呢！
  2、教师社会地位低下的社会原因

 如果说教师以前在形式上、表面上还有一点社会地位的话，人们至少在表面上对教师还有一份尊敬，现在连这点表象也正在丧失。人们的文化水平有了整体提高，加之现在学生多是独生子女，人们对教师的要求越来越高，人们对教师的批评也就随之增多，但最主要的还是因为绝大多数人的经济地位超过了教师，教师的地位自然一降再降。现在几乎任何一个人都可以对教师指手画脚，教师只有垂头认错的份，几乎任何一个部门都可以呵斥教育，教育只有赔笑自残的份。

现在出现2新闻可以作为注解：

1.学生被有精神问题老师杀害

2.老师维持正常教学结果被打被杀

以上内容参考网络观点。