一、实战技巧
(一)、语文考试制胜秘诀:1.仔细审题:多想想题目到底要你答什么(内容),怎样答(形式),一般题读一、两遍,难度题必须读三、四遍。
2.认真书写:工整规范,一目了然;清晰美观,百看不厌。
(二)、语段阅读题答题总原则:
1.先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点),带着问题读文,使阅读具有明确的目标。
2.读文时,要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。
3.准备答题时,必须再次细读题目,找准“题眼”。
4.答题时,具体题目涉及到相关段落,要对这些段落反复研读;如涉及全篇,则要再读全文。
二、记叙文阅读技巧
1.找主旨句? 找首段或尾段的议论抒情句。
2.文章内容?此文记叙了(描写了、说明了)……,表现了(赞美了、揭示了)……
3.记叙线索及作用?
线索:(1)核心人物(2)核心事物 (3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感
作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。
4.为文章拟标题?
找文章的线索或中心(1)核心人物 (2)核心事物 (3)核心事件(6)作者情感
5.记叙顺序及作用?
(1)顺叙(按事情发展先后顺序)
作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。
(2)倒叙(先写结果,再交待前面发生的事)
作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。
(3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事)
作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。
6.写作手法及作用?
(1)拟人手法:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。
(2)比喻手法:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
(3)夸张手法:突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。
(4)象征手法:把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力。
(5)对比手法:通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。
(6)衬托(侧面烘托)手法:以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
(7)欲扬先抑:先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。
(8)前后照应(首尾呼应):使情节完整、结构严谨、中心突出。
注:必须结合相关语句分析。
7.具体词语的含义与作用?
方法:联系词语本义,解释在文中的含义,找出其指代的具体内容。
答:“××”一词原指……,这里指……,起到了……的作用。
8.句子含义?
抓住关键词,分析它的特点及含义,联系上下文再解释。
9.句子在文章结构上的作用?
(1)对上文(或全文):照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文);
(2)对下文:引起下文,打下伏笔、作铺垫;
(3)对上下文:承上启下(过渡)
10.关键句子主要包括五个方面:
①点明题旨的句子;②描写、议论、抒情的句子;③总结全文的句子;④起承转合的句子;⑤运用各种修辞手法的句子。
理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。
11.记叙文中议论的作用?
引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用。
12.记叙文中抒情的作用?
抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。
13.描写的种类及作用?
种类:(1)肖像(外貌)描写(2)神态描写(3)动作描写(4)语言描写(5)心理描写(6)正面描写(7)侧面描写(8)场面描写(9)环境(自然环境、社会环境)描写(10)细节描写
作用:塑造人物××××性格,推动情节发展,揭示文章主题。
14.自然环境描写(景物描写)的主要作用:
(1)表现地域风光,提示时间、季节和环境特点; (2)推动情节发展; (3)渲染气氛;
(4)烘托人物形象(或人物心情); (5)突出、深化主题。
15.社会环境描写的主要作用:
交代事件发生的社会背景、时代特征,衬托人物性格,推动情节发展,揭示文章主题。
16.用自己的话回答问题:
(1)这种题目限定不能直接用原文中的语句来回答。
(2)如何将原文中的语句变成自己的话,可用下列方法:
①概括大意法,适用于原文相关句子较长的情况;②翻译句子法,适用于文言文语段;③解释重点词语法,适用于原文语句中有生僻词;④变换句式法,适用于原文使用的是疑问、设问、反问等语意未能完全明确的句子,而题目又要求作出明确表达的情况。
17.根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会:
(1)用第一人称;(2)先用一句话概括出自己的看法或体会,再用两三句话谈谈理由,可以摆事实、也可以讲道理,如题目有相关要求,还要注意结合自己的亲身经历。
18.根据语境,补写心理活动:(1)必须用第一人称;(2)必须仔细研读具体语境。
19.根据短文提出的观点补充举例:
(1)可举名人事例,有更大的说服力,并能展示出自己的知识面,但一定要写准确人物、事件,切忌张冠李戴。
(2)也可举凡人事例,可以编造,但要注意具有真实感,切忌过于夸大,让人一看就知道是胡编乱造的。
(3)格式:人物+事例+简短评价
20.文段中事例的概括:
(1)必须包含两个要素:人物+事情;
(2)其他要素如:时间(季节、年代)、地点、环境,如果有特定