【第一部分：基础知识相关背景】
一、字音及词义：
地窖ji o：收藏东西的地洞或坑。 赫h 然：很鲜明。
殷勤：热情而周到。 平素：平时。
优遇：优待。 捻ni n：用手指搓。
窘ji ng：为难，不知怎么办才好。 踌ch u躇ch ：犹豫，拿不定主意。
摩m 挲su ：用手轻轻地摸了又摸。 苗头：征兆。
憎恶w ：憎恨，厌恶。 揩k i油：比喻占公家或别人的便宜。
恣z 情：放纵感情。 不能自已：不能抑制自己的感情。已，停止。
二、相关背景：
1、关于作者：
阿累，真名朱凡，原名朱一苇，1901年生，江苏人，毕业于上海艺术大学。1931年参加反帝大同盟。1932年参加“左翼剧联”，同年加入中国**。解释放历任湖南革命大学副校长、省文教厅厅长、省委宣传部部长、湖南大学校长。1983年离休。
2、作者谈《一面》的写作：
1936年，我正在上海从事写作和翻译，一天，张天翼找我，黎烈文主编的《中流》月刊要出纪念鲁迅先生逝世的专号，向我约稿。
起先，我感到有些为难，虽然我从青年时代起就非常崇敬先生，爱读先生的文章，又和接近先生的人，如欧阳山、张天翼、胡风等人熟悉并往来密切，但遗憾的是我和先生本人却无来往。我仅在四年前到内山书店购书时，曾和先生有过一次偶然相遇。那时，我还是上海英商公共汽车的售票员。先生对于素不相识的一个普通工人的我，给予那么慈爱和殷切的帮助，使我深深感动而又感激。它，永远铭刻在我的心头，永远激励着我前进。
后来，我就以《一面》为题，写了这篇纪念先生的文章。
【第二部分：整体感悟】
一、谋篇立意
文章以写人为主，按时间顺序，记叙了作者与鲁迅先生见面的全过程。向读者展示了鲁迅的品格和风貌。作者情真意切地表达了自己的思念和敬仰之情，表现出鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格。而阿累作为青年一代，期望踏着鲁迅先生的足迹继续前进的思想感情也渗透其中了。
二、文章脉络
全文可分两部分，以空行隔开。
第一部分：叙事，按事件的起因、经过、结果的自然顺序，详细记叙了“我”在内山书店巧遇鲁迅先生的前后经历。
可分三层：
第一层：（1~4段）交代了故事发生的时间、地点、事件、人生。点明了“我”去内山书店的缘由。
第二层：（5~17段）细致地描绘了“我”看见鲁迅翻译的《毁灭》，想买又无钱，不买又舍不得的矛盾心理。
第三层：（18~38段）写鲁迅低价卖书并赠书，解决了“我”的矛盾。
第二部分：主要写“一面”对“我”的影响，进一步深化了主题。
三、写作方法
⑴全文以叙为主，以议为辅，叙议结合，相辅相成。
⑵通过外貌描写表现人物性格。对鲁迅的外貌描写，由远及近，从粗到细，由整体到局部，使人物形象随着“我”的观察和感受，逐渐丰满清晰起来。
⑶词语的感情色彩强烈。
如：他微笑，默认地点点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。
“微笑”表现出鲁迅的慈爱和安详；“点头”表现出鲁迅的信赖、放心；“知道”表现出鲁迅的理解和关切。
四、重难点导析
1、阅读全文，简要复述“我”与鲁迅见面的经过。
内山老板劝“我”买书，“我”犹豫着舍不得买。这时鲁迅走了过来，问“我”是不是要买那本书。于是，他把《铁流》推荐给“我”，听“我”说买不起后，就用一块钱把两本书都买给了“我”。“我”突然悟出他是鲁迅先生后，他微笑，默认地点头，然后解释为什么要收一块钱。“我”非常感动，接受了鲁迅先生的赠书，向他恭敬地鞠了一躬，怀着激动的心情转身就走出了书店的门。
2、介绍内山书店的全景，书架一角的近景，一本书的特写。
书店全景：店里空荡荡没有一个顾客，只有店后面长台子旁边有两个人用日本话在谈笑。
书架一角的近景：架上横排着一列中文的《毁灭》。
一本书的特写：看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字。
3、作者对鲁迅外貌的描写是如何由远及近，从粗到细，逐步深入的？4、作者写鲁迅的外貌，重点展示的是他的什么特征？为什么要这样写？
很瘦，但精神很好；头发直竖；胡须很打眼。这样写是为了突出鲁迅先生的精神，突出他那种斗志，表现了他把自己的整个生命都献给革命事业的那种崇高品质和顽强意志。
5、文章哪些地方运用了对比的方法而使形象鲜明，艺术效果增强？
⑴把天气的阴冷与作者在内山书店内得到的精神温暖进行对比。
⑵把“西装同胞”的嘴脸同外国友人的同情进行对比。
⑶把作者打算购买内山老板诚心推荐的译著同鲁迅推荐他人之书对比。
⑷把旧社会对普通工人的轻视虐待同鲁迅先生对工人父亲般的慈爱态度对比。
⑸把鲁迅先生对黑暗势力的无比憎恨同他对人民大众无限关怀进行对比。
六、文中对鲁迅“同志、朋友、父亲、师傅、战士”这些称呼的含义：
同志：表现志同道合的感情；朋友：表示亲密无间的关系；父亲：表现崇敬热爱的感情；师傅：表现效仿学习的感情；战士：表现奋战不息的感情。
【第三部分：类文品读】
回忆鲁迅先生
萧红
鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。
“字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识，青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”
但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
鲁迅先生吃的是清茶，其余不吃别的饮料。咖啡、可可、牛奶、汽水之类，家里都不预备。
鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说：
“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”
鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚吃完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。
客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。
在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。(许先生为什么睡得这样快?因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。)海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。
全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。
许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
有时许先生醒了，看着玻璃白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。
大家都起来了，鲁迅先生才睡下。
海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：
“轻一点走，轻一点走。”
鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的；照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。
鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。
1．第一段主要写了什么?
2．对青年人写信，字迹草率一事，鲁迅先生的态度怎样?
3．鲁迅先生的休息方式是什么?
4．从鲁迅先生陪客人一事中，我们能体会出鲁迅怎样的精神品质?
5．为什么强调鲁迅先生的背影是灰黑色的?
6．文中出现的海婴，你知道是谁吗?
7．结尾两段描写有什么特点?含义是什么?
8．萧红是鲁迅的学生，也是现代文学史上著名的女作家。她的这篇回忆性的文章，使我们了解了哪些事情?
（参考答案：1．主要写鲁迅的笑。 2．深恶痛绝。但还是耐心展读着每封由不同角落里投来的青年的信。 3．坐在椅子上翻一翻书就是休息了。 4．热情、和蔼、有耐心。 5．强调了环境特点，此时已是黎明了，鲁迅工作了整整一夜。 6．海婴是鲁迅的儿子。 7．结尾两段的描写仿佛静物写生一般逼真而又自然。于不动声色的客观描写中，烘托出了鲁迅先生废寝忘食的工作热情，以及本文作者对先生由衷的敬爱之情。 8．使我们看到了鲁迅一天内的工作和起居情况，让我们从生活这个侧面了解了鲁迅。）
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