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九上教案
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| 水调歌头明月几时有word教案设计 (4) |
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| 《水调歌头·明月几时有》
课题：水调歌头·明月几时有
出示图片：每逢佳节倍思亲
师：古往今来，明月牵动着多少人的心思。面对明月，有人思念故乡：“举.. |
| 《水调歌头》微格教学稿 |
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| 《水调歌头》微格教学稿
《水调歌头》
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘.. |
| 《水调歌头明月几时有》word教案 (10) |
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| 古代词一首
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我
欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜.. |
| 水调歌头明月几时有word教案设计 (19) |
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| 《水调歌头·明月几时有》教案
教学目标：
1、通过朗读，加强对本首词的理解。
2、学会通过想象感悟古代诗词的意境。
教学重点
1、反复朗读诗词，体会诗.. |
| 水调歌头明月几时有word教案设计 (14) |
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| 水调歌头明月几时有
教学目的：
一、知识目标：
1、了解作者苏轼的生平和文学成就。
2、了解本词的创作背景。
二、能力目标：
1、培养学生朗读古诗词的.. |
| 水调歌头明月几时有word教案设计 (16) |
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| 教学过程：
一、情景导入，激发兴趣
1、（幻灯片1）（古典音乐响起）
同学们，说起月亮，几乎没有人不喜欢。中国的古人尤其是。曾经有人说，如果你拿起一.. |
| 《水调歌头》教学设计 |
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| 《水调歌头》教学设计
教学目标：
1、在诵读中熟悉本词，疏通大意，了解词中所叙写的内容，落实背诵要求。
2、通过反复吟咏，把握词的意象，进而感悟词中.. |
| 水调歌头明月几时有word教案设计 (3) |
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| 水调歌头·明月几时有
目录[隐藏]
【作者简介】
【原文】
【注释】
【译文】
【词牌知识】
【赏析】
创作背景
水调歌头英文翻译
[编辑本段]
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| 水调歌头明月几时有word教案设计 (9) |
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| 水调歌头详案
昆山市第一中学朱湘前
[教学重点]：
1、背诵这首词。
2、咏月名句的收集和诗歌鉴赏。
[教学难点]：
作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中.. |
| 水调歌头明月几时有word教案设计 (8) |
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| 水调歌头
执教者：江苏盐都县教研室杨万扣
教学目标：
1、理解作者借咏月表达的人生感触，学习词人乐观旷达的生活态度。
2、背诵全词；积累咏月名句。
3.. |
| 《水调歌头明月几时有》word教案 (6) |
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| 安义县中小学自主学习提纲
年级：八年级学科：语文学期：第二学期设计时间：2012年3月日NO1：
课题（内容）
水调歌头·明月几时有苏轼
课型（课时）
1
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| 水调歌头明月几时有word教案设计 (15) |
| 日期: 2016-08-25 归类:九上教案 大小:0.05M 环境:
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| 《水调歌头》教学设计
——峨溶中学胡小娇
教学目标：
知识与能力
品味富有表现力的语言，培养诗歌鉴赏方法。
过程与方法
通过反复诵读，理解诗歌的思.. |
| 《水调歌头明月几时有》word教案 (7) |
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| 《水调歌头·明月几时有》教案
一.教学目标:
1、培养学生对中国传统节日的热爱
2、通过联想与想象体会本文的语言美和意境美
3、学会情景交融的写作手法.. |
| 水调歌头明月几时有word教案设计 (2) |
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| 水调歌头苏轼
重庆市云阳县水口初级中学李建
一、教学目标：
1．了解写作的背景，体会词的意境。
2．通过朗读背诵感受词所抒发的感情。
3、了解有关词的.. |
| 《水调歌头明月几时有》word教案 (2) |
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中秋咏月诗词三首
[教学设计A]
创意说明：《中秋咏月诗词三首》从形式、内容上看，各不相同，因此．在教学中侧重点不同。以学习《十五夜望月》为例，教给.. |
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| 《水调歌头明月几时有》说课设计
一、教材分析：
第六单元所选的课文都是历来传送的名家名篇。《水调歌头明月几时有》是咏中秋最著名的作品。苏轼通过行云.. |
| 《水调歌头明月几时有》word教案 (4) |
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| 《明月几时有》详细教案
浙江省诸暨市浣江中学张虹琴
一、教学导入3分
师：说起月亮，几乎没有人不喜欢。中国古代文人更是喜欢。有人说，中国人随便拿起一.. |
| 《水调歌头明月几时有》word教案 (3) |
| 日期: 2016-08-25 归类:九上教案 大小:0.04M 环境:
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| 《水调歌头（明月几时有）
执教：海安隆政中学胡国林226613
教学目标：
1．在预习的基础上，借助注释，通过质疑，小组互动学习，大致了解本词的内容，体会.. |
| 《水调歌头?明月几时有》教学设计 |
| 日期: 2016-08-25 归类:九上教案 大小:0.03M 环境:
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| 《水调歌头·明月几时有》教学设计
教学目标
1，了解苏轼的生平和文学成就；
2，指导学生了解本词的创作背景和主旨，掌握本词的名句和哲理句；
3，背诵本.. |
| 《沁园春?雪》优秀导学案 |
| 日期: 2015-11-30 归类:九上教案 大小:0.05M 环境:
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| 版七年级下册《沁园春·雪》优秀导学案
课题
《沁园春.雪》
作课
教师
班级
主备
审阅
时间
【学习目标】
【教学目.. |
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