查对核实

B15、学生在教师指导下积极利用网络环境开展自主学习、合作学习、探究学习，学生普遍具有较强的在网络环境下进行学习的能力。

3

学校每学期每班开设2次网络环境下的课程3分，少1次扣0.5分。

查看记录调查了解

B16、学生在教师指导下积极主动的开展网上交流，使网络真正成为学生交流思想、增进感情、发展友谊、展示作品的互动平台。

3

校园网内有学生网络社区2分；

有安全的师生网上互动交流工具1分。

查看记录调查了解

A2

教学应用水平

B17、学校按照教育行政部门要求开设信息技术课，并在《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》要求基础上，增补校本信息技术教学内容，提高学生掌握和运用信息技术的能力。

2

按教育行政部门要求开设信息技术课1分；

增补校本信息技术教学内容1分。

查看记录调查了解

B18、学校将信息技术与研究性学习、综合实践活动紧密结合，组织学生参加网络环境下的学习，课余时间、节假日、寒暑假期间，学校信息化设施向学生开放。

2

学校能积极利用信息技术开展研究性学习、综合实践活动1分；

学校信息化设施课余时间向学生开放1分。

查看记录调查了解

B19、学校在推进信息技术应用方面成果突出。发挥示范辐射作用，积极带动周边学校信息技术应用水平的提高，共同促进教育信息化发展，相关论文在市级以上（含市级）报刊杂志、教育网站上发表，或在同级竞赛中获奖。

5

近三年内学校在推进信息技术应用方面经验、工作总结在市级以上（含市级）报刊杂志上发表或在市级以上（含市级）会议上介绍或在市级以上（含市级）竞赛中获奖，有一项加1分，最高3分；

学校的