中秋咏月诗词三首（十五夜望月水调歌头我的思念是圆的） - 七年级上册 - 唐老师网站--看得见内容、无页眉页脚隐藏字符的语文教学资源网站。原名（部编语文网）

五、重要语句
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
前两句写景，不带一个“月”字，却水到渠成地在第三句引出了望月，并扩大了望月的范围。但是，同是望月，那感秋之意，怀人之情，却是人各不同的。诗人怅然于家人离散，因而由月宫的凄清，引出了入骨的相思。他的秋思必然是最真挚的。然而，在表现的时候，诗人却并不采用正面抒情的方式，直接倾诉自己的思念之情，而是用了一种委婉的语气：不知那茫茫的秋思会落在谁的一边。明明是自己在怀人，偏偏说“秋思落谁家”，这就将诗人对月怀远的情思，表现得含蓄深沉。特别是“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一起洒落人间似的。
我的思念是圆的
这是一种化无形为有形的方法。思念本是一种发自内心的情感，它看不见，摸不着，但它却能借助其他的事物来体现。月亮是人们常用来寄托感情的事物，所以在这个时候，思念就变为“圆”的了。但作者不仅仅赋予了思念以形象，还赋予了它特殊的味道。“每逢佳节倍思亲”，每当中秋，品尝月饼的时候，这种苦涩便蕴藏在了月饼中。同是“圆”的，作者又巧妙地把“西瓜” “苹果”的甜与品尝“月饼”的思念之苦作了对比。总之，从多角度把这种无形化为有形，将意象变得清晰、具体。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
这是一句富有哲理性的句子，作者由自然现象想到人的悲欢离合。世上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别，这与月亮有时圆、也有时缺一样，原是自然界的规律。将理性的思考置于词中，是此词的一大特点，也是苏轼词的一大特色。

六、课后习题解答
（一）这三首咏月的诗词，虽然写于不同的时代，但是，表达的主题却都相同，那是浓浓的思念之情。《十五夜望月》表达的是对朋友的怀念，《水调歌头》表达的是对亲人的怀念，《我的思念是圆的》表达的是对同胞的怀念，我们可以根据自己的实际情况，选择自己喜欢的诗篇。
（二）咏月的名句有很多，例如：明月照高楼，流光正徘徊。海上生明月，天涯共此时。月出惊山鸟，时鸣春涧中。可怜九月初三日，露似真珠月似弓。东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。天下三分明月夜，二分无赖是扬州。
（三）活动的开展首先需要我们选择一个好的赏月的地点，因为一个好的环境可以增强我们赏月吟诗的情趣；其次，要了解、熟悉中秋咏月的诗词，准备好切合环境的乐曲，这样，才能创造出一个很好的氛围，引发我们的诗兴。
（四）背诵课文前，要熟悉诗词的内容，一些难认读的字词要把握准确，注意一些诗词的断句，同时还要体会作者所要表达的感情，这样，就能够准确生动地背诵课文了。