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东庐中学“讲学稿”(二)
2010-03-30 16:14:43 来源:唐老师网站 作者: 【 】 浏览:10115次 吐槽:0
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东庐中学“讲学稿”设计的常规要求
    东庐中学“讲学稿”不是简单的照搬课程标准中规定的学习要求和教材内容.而是以学生有效学习作为教学设计的具体要求。设计的常规要求是:
    1、明确学习目标。
    2、帮助学生梳理知识体系。
    3、提供适当的学习方法和学习策略的指导
    4、提供检测学习效果的适当材料。
    5、注意“教学合一”和学生有效学习。
达到上述常规要求,“讲学稿”的设计要过好两关。
一是学生关:学生的学习基础、学习兴趣及学习能力,是教师设计教学的出发点,了解学生的学习意向,体察学生的学习情绪,诊断学生的学习障碍,从而确定有效的、切实可行的教学对策。
二是教材关:吃透和挖掘教材的育人因素,立足学生的全面发展,解决全面育人问题;吃透教材的编写意图、知识体系,解决知识的结构问题;吃透教材中对不同层次学生的学习要求解决因材施教、“差异教育”问题;吃透让学生参与知识发生、发展与应用全过程的脉络和布局。把握住知识的停靠点、能力的生长点和思维的激发点,解决学生思考、参与、探求的问题。
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Tags:东庐 中学 讲学 分享网友:admin
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