（五）充分利用当地条件

第二节    课外活动

课外活动是课外校外教育活动的一个方面，是学校教育工作的有机组成部分。它对于促进学生全面发展，培养创造性人才有着积极作用。

一、课外活动的组织形式

（一）群众性活动

1.报告会、座谈会 

2．纪念会、庆祝会

3．专题集会

（二）小组活动

小组活动是课外活动的基本组织形式，其特点是小型分散、灵活多样。

（三）个人活动

个人活动是在教师的指导下学生的独立活动。

二、课外活动的指导原则

（一）自愿原则

（二）自主原则

（三）符合学生年龄特征和个性差异原则

第三节    社会教育与家庭教育

一、社会教育

社会教育是通过学校以外的社会文化教育机构对青少年和人民群众进行的教育。

（一）开展社会教育的意义

（二）社会教育活动的基本要求

1.要有明确的目的和要求。

2．要照顾学生的兴趣特长，符合学生年龄特征。

3．要坚持学生自愿参加，注意加强教师的指导作用。

4．要充分发挥学生的主动性、独立性和创造性。

二、家庭教育

家庭教育，通常是指父母或其他年长者对子孙晚辈进行的教育，即是在家庭中，家长（父母或其他年长者）自觉地有意识地按照一定社会对人才的要求，通过家庭生活和言传身教，对子女实施一定教育影响的行为活动。

（一）家庭教育的意义

家庭教育是影响社会主义精神文明建设的重要因素。家庭教育是青少年儿童健康成长的必要保证。

（二）家庭教育的任务和内容

1．家庭教育的总任务是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。

2．家庭教育的内容

（三）家庭教育的基本要求

1．更新家庭教育观念，树立正确的家庭指导思想。

2．了解青少年的心理特征，掌握科学的教养子女的规律和方法。

3．改变错误的家教态度和方法，努力做到“三结合、一协调”。

4．家庭教育要与学校教育互相配合，协调一致。

三、学校教育、社会教育、家庭教育的一致性

Ⅲ、考核知识点

1．课外教育、校外教育的概念

2．课外校外教育的特点、基本要求

3．课外活动的组织形式、指导原则

Ⅳ、考核要求

1．识记：课外校外教育的概念。 

2．领会：课外校外教育的特点、课外活动的组织形式。

3．应用：课外校外教育的基本要求及其指导原则。 

第九章    学校管理工作

Ⅰ、学习目的和要求

通过学习本章要求学员掌握学校管理的基本理论，掌握学校管理过程、管理职能、管理的主要方法；教学工作管理和教师管理；校长负责制的有关理论。

Ⅱ、课程内容

第一节    学校管理概述

一、管理与学校管理

（一）管理

（二）学校管理

学校管理是一般管理的特殊部分，它是合理地组织好学校各项工作，协调好学校的各种关系，高质量、高效率地实现学校教育目的的活动过程。在管理过程中要正确处理好人与人的 关系，这是学校管理的核心。

二 、学校管理过程

学校管理过程的基本环节有四个，即制订计划、组织执行、督促检查和总结提高。

三、校管理职能

管理职能是管理系统中管理者和组织机构的职责和功能。管理的职能反映管理的本质。

学校管理的基本职能有：决策、计划、组织、协调和控制。

四、学校管理工作的主要方法

思想教育的方法；行政的方法；经济的方法；法律的方法；现代技术方法。

第二节    教学常规管理

一、教学工作管理

（一）教学工作计划。 

（二）教学工作的组织。

（三）教研组工作管理。

（四）教学工作的检查与指导

二、教师管理

（一）教师管理的任务

（二）教师的职责和岗位责任制

1.教师的职责 

教好功课，努力提高教学质量；作好学生思想品德教育工作；促进学生的身体健康；组织好学生的课外活动；协调学校与社会、家庭的关系；开展教育教学研究和参与学校的管理。

2.教师岗位责任制

建立教师岗位责任制的基础工作是作好定编、定员、定工作量的“三定”工作。

（三）教师的任用与考核

1．教师的任用制度：派任制，聘用制，代用制。

2．教师的工作考核：教师考核的内容可分为全面考核和单项考核两种。一般把考核的内容归结为德、能、勤、绩四个方面。目前，对教师的考核一般采取平时考核与定期考核相结合的方法。

（四）教师培养与提高

教师培养与提高的途径和方法有：脱产进修、在职进修两种。

三、学生管理

（一）学生常规管理

（二）学生组织的管理

（三）后进生的管理

四、总务工作管理

第三节    学校管理体制

一、学校管理体制概述

学校管理体制是学校人员配备、机构设置、机构隶属关系和权力范围等方面的体系和制度的总称。

二、校长负责制

（一）校长负责制的含义

校长负责制是：校长是学校行政的总负责人，他拥有人权、财权、行政决策权，负责领导教育、教学和行政管理工作，对上级党政领导部门负责，对外代表学校，是学校法人代表；党支部是学校的政治工作核心，对贯彻党的方针政策起监督保证作用；教代会和校委会对学校实行民主管理与监督。